失踪的森林王国 教案
小学语文北师大版第六册 失踪的森林王国 教案
教学目标:1、认识本课14个生字,会写10个生字。2、学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,热爱大自然的思想感情。3、学习用文中的话概括课文。教学重难点:学...
教学目标:1、理解课文内容,有自己的话复述故事。2、对比森林消失前后的王国面貌,激发热爱自然、保护森林资源的情感。教学重点:感受悲惨景象。教学难点:通过悲惨的场景,树立环保意识...
教材简析:《失踪的森林王国》是三年级下册最后一单元中的一篇童话故事。课文通过对森林王国失踪前后的描写,说明乱砍滥伐给人类带来的灾害,告诉人们要保护大自然,热爱大自然,树立环保意识。教学目标:...
教学目标:1、默读课文,练习略读,了解森林王国失踪的原因及后果,激发学生热爱大自然的感情,树立保护森林、保护环境的意识。2、认字11个,写字8个。3、理解“富饶、嘱咐、危害、劝阻、...
教学理念:要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所,让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解,把课堂教学引向生活的天地,培养学生综合运用语文的能力。要达到上述目的,教师就要...
谈话导入新课同学们在你们的心中,森林王国会是什么样子呢?(学生根据自己的想像自由发言)师:曾经有一个森林王国,它原本和你们想象的一样美丽,可是后来,它却在地球上失踪了。(板书课题:失...
学情分析:本篇课文是一篇童话故事,篇幅较长,但内容浅显易懂,可指导学生通过默读了解内容,而不必细致分析,也可让学生编成课本剧,进行表演,加强学生对课文内容的理解,设计思路:依据本班学生...
《失踪的森林王国》一课结束了,可是学生好像还意犹未尽地沉浸于课文的情境之中,而我似乎觉得自己也置身于森林王国之中,我尝试着运用“读一读、悟一悟、演一演”的阅读教学模式进行教学,我感受到...
大臣们看到瘫倒在宝座上的国王,和即将消失的森林国王,一个个都心急如焚。就对国王说:“大王,您不要着急,咱们还是赶紧想办法来补救吧!”国王有气无力地说道:&ldq...
备课设想:《失踪的森林王国》这篇课文很长,把课文读了三四遍后,觉得课文很长,文中的四字词语及成语也特别多,按照常规的第一课时的教学模式去上,第一,可能破坏童话的整体情境,...
教学目标:1、通过练习略读,了解森林王国失踪的过程。2、在具体的语境中,理解文中重点词语的意思。3、抓住关键词句,了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,激发学生保护森林,热爱...
今天我们学习了三年级下册第六单元的阅读课文《失踪的森林王国》。这是一篇童话故事,通过对森林王国失踪前后的描写,说明乱砍滥伐给人类带来的灾害,告诉人们要保护大自然,热爱大自然,树立环...
《失踪的森林王国》是一篇童话故事,我的教学设想是让学生通过品读课文第一自然段与第七到十二自然段的森林王国失踪的前后对比,并出示课件图片前后反差对比,由此让学生体会到乱砍滥伐会...
今天我们学习了“走进森林”单元的《失踪的森林王国》。这是一篇童话故事,通过对森林王国失踪前后的描写,说明乱砍滥伐给人类带来的灾害,告诉人们要保护大自然,热爱大...
《失踪的森林王国》教学反思一课结束了,可是学生好像还意犹未尽地沉浸于课文的情境之中,而我似乎觉得自己也置身于森林王国之中,我尝试着运用“读一读、悟一悟、演一演&rdqu...-