《徐悲鸿画马》教学反思
本课所在的单元以“刻苦努力”为核心，所以我认为本课教学重难点是引导学生在学习过重体会到徐悲鸿专心、刻苦、努力的精神。这篇课文简单介绍了徐悲鸿，运用“追车看马...
日期：2015-02-02
《徐悲鸿画马》一课所在的单元以“刻苦努力”为主题，因此本课的教学重点、难点是引导学生感受和学习徐悲鸿专心致志，刻苦努力的精神，所以文章运用“追车看马”、“生活在马的世界...
日期：2015-02-02
课文没有写名人惊天动地的传奇故事，只是讲述了他们童年生活的一些小事，通过这些名人的故事，激发孩子们从小爱学习、爱观察、爱思考、爱提问的品质。其中《徐悲鸿画马》这篇课文通过介绍徐悲鸿&l...
日期：2015-02-02
在教学《徐悲鸿画马》一课时，我抓住了徐悲鸿画《奔成图》的背景，指导朗读，达到了非常好的效果。文章第４自然段是重点段，要求背诵，所以我精心设计了这一自然段的教学。首先请学...
日期：2014-08-22
这篇课文先简单介绍了徐悲鸿，接着讲为了画好奔跑的马，他是怎样细心观察、刻苦学画的；再讲徐悲鸿画马终于成功了；最后介绍《奔马图》。故事内容比较通俗易懂，文中对《奔马图》的介绍...
日期：2014-08-07
《徐悲鸿画马》一课的教学重点、难点是引导学生感受和学习徐悲鸿专心致志，刻苦努力的精神，所以文章运用“追车看马”、“生活在马的世界”和《奔马图》这几...
日期：2014-08-06
《新标准》中提出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在本课的阅读教学我花了大量的时间，让学生接触文本，思考文本，感悟文本。为了培养学生对语言的感受能力，这节课采用先感受词、再感受...
日期：2014-08-01
一、大胆地取舍----把时间用到点子上。我把朗读的重点放到了二、四自然段，第二自然段主要是教师的指导读，这段文字生动形象地刻画了徐悲鸿观察马时的认真、仔细、专注。而作者对徐悲鸿...
日期：2011-09-06
