《秦兵马俑》教学反思
带着这两个问题，我演绎了自己的一堂公开课《秦兵马俑》。这是一篇文质兼美的状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者...
日期：2016-01-29
《秦兵马俑》这篇文章生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。课前，我在班上作了了解，谁也没去过西安(包括我)，为了...
日期：2016-01-29
师：这篇课文分别从哪两个方面介绍了秦兵马俑？生：课文是从规模宏大和类型众多、个性鲜明这两个方面来介绍秦兵马俑的。师：这两个方面是怎样联系在一起的？生：这两个方面是通过“兵...
日期：2015-02-28
课文《秦兵马俑》是一篇状物类散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大，类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。针对本文篇幅较长，远离学生...
日期：2014-08-24
《课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。学生在阅读过程中，我们教师不能一味灌输，我们所需要做的是顺势牵引，体现出学生课堂的主体性。《秦兵马俑》这...
日期：2014-08-21
１、创造了看的机会，让学生的眼“活”起来：《语文课程标准》指出“应该让学生更多地接触语文材料”，语文教学不仅仅是学习课本上的知识，还可以利用各种现代教学手段，把生活中的...
日期：2012-05-29
11月下旬我执教了小学五年级阅读课《秦兵马俑》，听了许多老师的点评，感触颇多。纵观我的整个教学过程和老师们提出的许建议多合理化,我认识到了以下几点:1、创造了看的机会，让学生...
日期：2011-09-19
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字。3、联系课文内容借助课件，领会兵马俑规模宏大、类型众多的特点。初步感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感...
日期：2011-08-15
【教学实录】导入：上节课我们已跟随作者的语言文字对秦兵马俑有了初步的认识。可以说是意犹未尽，今天这节课，我们继续去领略秦兵马俑的风采。为了让我们与兵马俑的距离再近些,老师在课前...
日期：2011-03-15
