《守株待兔》教学反思
新课程改革已以不可阻挡之势走进了我们每一个教师的心头。怀着对新课程教学的学习、探索、思考,我两次执教了人教版第六册《寓言两则》之一《守株待兔》一文。以下是我在两次教学中的反思和点滴想法,坦诚相...
日期:2016-03-03
《守株待兔》是一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会拾到一只撞死在树桩上的兔子,从此,他就放弃农活,整天守着树桩等待撞死的兔子,结果什么也得不到的事。生动形象、深入浅出地向学生介...
日期:2016-03-03
教学目标★学会本课7个生字,初步掌握归类识字的方法。会写“守、丢、此、桩、肥”5个字。★正确、流利地朗读课文,在研读中明白寓意:不劳动不会有收获,不能靠碰运气过日子。教学重点研读课文,...
日期:2014-08-26
教学目标★借助拼音认读生字,读准字音,了解字义。★理解课文内容,懂得故事所讲的道理。★有感情地朗读课文,培养学生的朗读能力。教学难点★借助拼音认读生字。★培养学生注意倾听和评价朗读的能力。★理解...
日期:2014-08-25
《守株待兔》是小学语文三年级下册最后一组课文的一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子,他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事,生动形象、深入浅...
日期:2014-08-25
上完这一课后,我感觉自己对寓意的揭示安排得较为巧妙,水到渠成,学生揭示的教好。主要原因是我在前文的铺垫做得较好,突出表现在:揭题伊始,我首先引导学生解题:“守株”、“待兔...
日期:2014-08-25
这是一篇成语故事,讲述的是一个农夫因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子,他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事,生动形象、深入浅出地向学生介绍了 “想不劳而获是不行的”这...
日期:2014-08-25
一、自我评价《守株待兔》这一课我前后共备课三次,第一次教案突出了老师的主体地位;第二次倒是训练了学生,但目标又不够明确;到第三次时,我将教案重新做了较大的调整,思路变得更清晰, 重难点更突出,目...
日期:2014-08-25
一、自我评价1、课堂气氛不活,没调动起大多数学生的积极性。2、课文朗读不够,不到位。3、课文复述时,没能紧扣课文,学生发散的东西多而散,以致不能顺利领会寓意。4、学生评价粗浅,老师没有进行引...
日期:2014-08-25
《守株待兔》一则寓言故事。课文主要讲的是一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此丢掉锄头,坐在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,地也荒了。这则寓言告诉我们:不劳动不会有收获,不能靠碰运...
日期:2014-08-25