《王冕学画》教学反思
一、教学片段。我在教学第三册语文第19课《学画》时，设计了这样的程序：生：读课题。（课件显示一池美丽的荷花以及课题）师：读了课题，小朋友有什么问题吗？生：谁学画？生：画什么？生：...
日期：2015-02-11
1、本堂课基本完成了教学目标，但缺乏了对细节的深入与考察，对于一些知识点，没落实到位。对于第一课时的教学，就内容上来说，应该把重心落实到词、字、全文以及朗读，特别是朗读的形式应该多种多样...
日期：2014-07-31
《王冕学画》这篇课文是“画”这一主题单元的第二篇主体课文。它讲的是元朝著名画家王冕小时候学画荷花的故事。本节课我立足于课文的重难点，结合学生的实际情况展开了一...
日期：2014-07-31
二年级侧重于识字课的教学。识字课的教学分三个环节：检查预习、学习生字词语和积累运用。《王冕学画》这篇课文讲述了王冕努力学习作画，克服艰苦的条件。教育我们要珍惜现在的学习环...
日期：2014-07-31
一、教学过程反思为学生回忆课文内容，采用幻灯片出示课文中的词语，利用给出的词语复述课文内容。幻灯片出示《王冕学画》主题图，根据题目质疑，王冕为什么要学画？王冕是怎么学画的？根据这两...
日期：2014-07-31
教学内容王冕学画教学课时第一课时教学目标1、认读10个生字。会写8个生字。2、正确地朗读课文。教学重点1、认读10个生字。会写8个生字。2、正确地朗读课文。教学难点正确、规范地...
日期：2014-07-31
成功之处我在上这堂课时重点帮助学生积累好词好句。1、看照片，练习说话：师：今天老师给你们带来了许多照片，出示幻灯片请大家看看照片中有什么？美吗？谁能用几句话来描述一下？（指名）2、出示荷花句：你们能...
日期：2014-07-31
一、教材简介《王冕学画》这篇课文以生动的笔法写了古代画家王冕小时候学画荷花的故事，表现了他认真执着、一丝不苟、刻苦实践的精神。教学中充分利用信息技术手段辅助教学，让学生了解与课文相关的知识，对...
日期：2014-07-31
本节课比较充分的体现了“教师主导——学生主体”的教学思想，具有明显的学科特色。而且信息技术与学科整合有独特的优越性也越发突现出来。小学语文课堂中引入计算机...
日期：2014-07-30
上《王冕学画》这篇课文前，我心里一直在想，挺难的，不知如何启发学生，可真等到上课的时候，却给了我意外的惊喜，或许是内容吸引了学生，在这篇课文中饱含着丰富的情愫，真是越细细体味...
日期：2014-07-30
在教学中引领孩子通过多种方法学习字词，让学生随着课文阅读活动的进程，对生字音形义的掌握逐步到位；适时、灵活地运用多媒体补充课外资料、为学生创设情景，通过多种形式的读，理解文章的含义，使...
日期：2014-07-30
我在教学中注意引导孩子及时巩固学习的新旧字词。我常告诉学生，一个字要多见面才会记得牢、记得熟。出现在这课的字并不是学完这课就完了，一定要及时巩固复习。我在备课时发现在《王冕学...
日期：2014-07-30
