《惊弓之鸟》教学反思
《惊弓之鸟》这是一则成语故事，讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只拉了一下弓，就使大雁掉下来的事。我教了《惊弓之鸟》，回过头来反...
日期：2016-03-22
今天执教了《惊弓之鸟》并且有幸得到罗彩萌老师的评课，收获颇丰。首先从备课谈起——备课要充分，但备课也要备到点子上。对于教师而言，从教材内容、作者情况乃至写作...
日期：2016-02-19
《惊弓之鸟》这是一则成语故事，讲的是古时候魏国一位有名的射手更羸只拉弓不射箭，，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。教了《惊弓之鸟》，回过头来反思一下，感受颇深。首先，学生的表现非常棒，完全进...
日期：2016-02-19
我很早听到这个词语，前不久，我与学生一起研读课文《惊弓之鸟》时，有意鼓励学生各抒己见，大胆说出自己的独特感受。在多数学生根据课文后面的思考题，对射箭高手更羸的经验之谈表示认可和赞扬后，...
日期：2014-08-24
《惊弓之鸟》是一则成语故事，讲述的是古时候的一位叫更羸的射箭能手，他观察了天上飞的一只大雁后，只拉一下弓弦，大雁就从天上掉了下来。这篇课文语言大多是以更羸与魏王对话的形式...
日期：2014-08-23
《惊弓之鸟》是一则成语故事，语言生动、形象鲜明，学生比较爱读。教学中我围绕“这是一只怎样的鸟？”“更羸是个怎样的人”让学生通过读，抓住文中重点语句去解决问题。整堂...
日期：2014-08-05
本次小循环教学，我们三年级组选的课例是经典课文《惊弓之鸟》。刚开始设计教案，我们以突破课后的两个训练题为重点来设计的，同时考虑到学生的实际情况，教学设计新颖性方面就不敢过高要求，...
日期：2014-08-05
与上一课《寓言两则》对比，《惊弓之鸟》这个成语故事篇幅稍显长。在三年级上册接触过两个成语故事《闻鸡起舞》和《刻舟求剑》，由此导入课文，借此温故而知新。在生字词方便，“魏&rdquo...
日期：2014-08-05
今天执教了《惊弓之鸟》并且有幸得到罗彩萌老师的评课，收获颇丰。首先从备课谈起——备课要充分，但备课也要备到点子上。对于教师而言，从教材内容、作者情况乃至写作背景等各方面来熟悉...
日期：2014-08-05
在教学本课时，我把重点放在了通过充分的朗读理解，体会、学习更羸善于观察、善于分析的人物品质，着眼点是学生的逻辑推理的思维的训练。课堂上引导学生积极、主动地感悟、探究，语言训练与思维...
日期：2014-08-05
偶尔将新旧的《小学语文教师》比照翻阅，最逼真的感觉就是语文教学仿佛是个百变女郎，前天政治性，昨天工具性，今天人文性，明天呢？又不知道该跟谁姓，姓什么？印象中毕淑敏写过一篇关于流行色的...
日期：2011-04-01
[情景说明]《惊弓之鸟》是一则成语故事，讲的是古时候魏国一位有名射手更羸不用搭箭，只需拉弓，便能使天边飞过的一只大雁掉下来，从中反映出更羸善于观察，善于思考，并能根据所见所闻做出正确分析。课...
日期：2011-03-16
