《沙滩上的童话》教学教案
教学目标：1、能在阅读中识记“筑 插 狠 建 攻 商 驾 驶 炸 挖”10个生字，认识部首“建字底”，会写“建 插 攻 商 挖”5个，积累“相约、建...
日期：2016-08-26
教学目的：1、在学会一类生字二类字的基础上，，能够有感情朗读课文。2、激发了他们的想象和思维，有效地进行语言训练。3、引导学生留心身边的事物，培养对生活热爱的感情。教学重点、难点：...
日期：2013-07-30
作者简介孙颖，1996年参加工作，大学本科学历，现任城区二十三校语文教师，二年级教研组组长。从事语文教学工作以来积极探索、大胆创新，致力于语文教学改革，取得了较为显著的成...
日期：2012-10-26
教学目标：1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学重点：1、了解孩子们所编织的童话故...
日期：2012-10-26
一、教学目标1、能在阅读中认识生字10个，描写其中5个生字，自主积累词语。2、能分角色朗读课文，能读出人物对话不同的语气，感受孩子们的快乐。3、能在阅读中了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用...
日期：2012-10-26
教学目标：1、指导学生读懂课文内容，了解小朋友们编织了一个怎样的童话。让学生试着编一个童话，培养学生丰富的想象力。2、有感情地朗读课文。3、会认“扔、趣、堡、筑、魔、攻、驶、药”8个生...
日期：2012-10-26
一、教学目标1、能正确认读生字18个，会写10个生字。2、能正确朗读课文。能分角色朗读课文，尝试读出人物对话不同的语气，感受孩子们的快乐。3、能在阅读中了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用...
日期：2012-10-26
教学目标：1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学重点：1、会认5个生字，会写8个字。2、正确、流...
日期：2012-10-26
教学目标：知识与技能1、学习本课生字新词，积累词汇。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文，了解沙滩上我们所编织的童话故事。过程与方法1、引导学生独立识字。2、以读为主，抓住...
日期：2012-10-26
教学目标：知识与技能1、学习本课生字新词，积累词汇。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文，了解沙滩上我们所编织的童话故事。过程与方法1、引导学生独立识字。2、以读为主，...
日期：2012-10-24
教学目标：1．会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学重点：1．会认5个生字，会写8个...
日期：2011-09-29
第一课时（一）激趣引入课题。同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。读了课题，你有什么疑问？（沙滩上怎么会有童话？童...
日期：2011-09-05
一、观察题目，导入新课1、师：“大家请看题目，你们知道童话是什么意思吗？（学生自由回答）你最喜欢的童话是什么？沙滩上的童话会发生什么事呢？请大家猜一猜！”（学生开始交...
日期：2011-09-02
教学目标：1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学重点：1、会认5个生字，会写8个字。2、正确...
日期：2011-07-14
