教学目的：

　　1、在学会一类生字二类字的基础上，，能够有感情朗读课文。

　　2、激发了他们的想象和思维，有效地进行语言训练。

　　3、引导学生留心身边的事物，培养对生活热爱的感情。

　　教学重点、难点：

　　1、引导学生认识、留心身边事物。

　　2、学会观察生活，在平常生活中，发现不平常的感受。

　　教学时间：

　　3课时

　　基础知识：

　　一.生字

　　二.正音字

　　持( )谁( )驶( )

　　三.多音字

　　量 ( ) ( )

　　都 ( ) ( )

　　四.区别字组词

　　偷( )城( )在( )建( )

　　愉( )诚( )再( )健( )

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、 谈话引出导入新课。

　　看图引导，小朋友，你在沙滩上会干什么？让学生打开思维的闸门，张开想象的翅膀，怎么想就怎么说，从而激发了他们的想象和思维，有效地进行语言训练。

　　二、初读课文，读准字音，了解课文的主要

　　内容。

　　三、再读课文，画出学习的生字、新词，小

　　组讨论学习。

　　第二课时

　　教学过程

　　四、进一步理解，感受全文的内容。

　　作者认为有趣的活动是指什么活动？

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　　现在你知道真正吸引他们的是什么吗？

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　　城堡里都住着谁？你是怎么知道的？

　　对小作者用在城堡下挖地道，再用炸药把城堡轰塌来救公主的方法好不好？为什么？

　　把城堡轰塌了难道公主就不会被炸死吗？

　　咱们还可以用哪些方法来救公主？

　　为什么我会把妈妈当成公主？

　　五、指导有感情地朗读全文。

　　第三课时

　　教学过程

　　六、选择你的合作伙伴来读文章，注意要把人物对话的不同于气读出来。

　　七、巩固练习，处理书后习题。

　　八、布置作业。

　　板书设计 沙滩上的童话

　　想象

　　快乐