《给予的故事》教学教案
教学环节教师行为学生行为设计意图一、谈话引入板书课题并指导“给”字的读音,“予”字的读音和写法 问: 给予是什么意思,课文中是谁给予谁什么呢?通过下面的学习你们就会明白了...
日期:2012-12-14
教材分析:《给予的故事》讲述了一个人在沙漠中迷路后,饥渴已极、几近死亡,面对一壶能救命的水做出的选择:他选择了付出这壶救命水,结果不但自己喝上了甘甜的泉水,还给别人留下了救...
日期:2012-12-14
教学目标知识与技能目标:1.正确认读本课4个生字,学会书写10个生字。2.理解课文内容,体会相互给予的快乐和幸福。3.在讨论交流中流露真情,明辨事理,提高认识。过程与方法目标:1.在自读课文的...
日期:2012-01-06
教材说明和教学建议栾城县聂家庄小学 邢雅欣教材说明《给予的故事》讲述了一个人在沙漠中迷路后,饥渴已极、几近死亡,面对一壶能救命的水做出的选择:他选择了付出这壶救命水,结果不但自...
日期:2012-01-06
教学要求:1.正确认读本课4个生字,学会书写10个生字。2.理解课文内容,体会相互给予的快乐和幸福。3.在讨论交流中流露真情,明辨事理,提高认识。教学重、难点:理解文中纸条上的两段话,...
日期:2011-05-09