《水上飞机》教学教案
教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文。2.学会本课12个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用“究竟”和“渐渐地”造...
日期：2016-07-20
教学目标：1.正确。流利。有感情地朗读课文。2.学会本课12个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用“究竟”和“渐渐地”造句。...
日期：2016-07-20
《水上飞机》是一篇科普童话，作者用拟人化的手法，形象的介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。教学目标：知识与技能：学习本课生字新词，认识多音字“难&rdqu...
日期：2016-05-30
教学内容：认读字词，朗读课文，理解课文内容，写部分生字。学生学习过程：一、以题激趣1、板书课题，齐读课题。2、质疑：看了文章的题目，你想知道什么？（飞机是在哪里飞行的？水上飞机...
日期：2014-09-11
一、 复习导入,激发兴趣.1、同学们，上节课我们一起学习了第15课——指读课题《水上飞机》.2、下面的这些词语，你还认识它们吗？（出示词语,指名学生读准词语）3、同学们,通过初读课文...
日期：2013-01-30
一、教学内容苏教版语文三年级下册第十五课第一课时。二、教学目标1、正确读写本课生字，培养学生正确读书、写字的良好习惯。2、能正确、有感情地分角色朗读课文。3、朗读中理解、品味、感受水上飞机的神奇本领...
日期：2013-01-30
【教材分析】本文是一篇科学童话，课文以小海鸥于水上飞机对话的形式，介绍了几种有特殊用途的水上飞机，让学生在生动的故事中了解水上飞机的多种用途：可以用于海上救援、运输、...
日期：2013-01-30
教材简析：《水上飞机》是苏教版国标本教材三下的一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过小海鸥看到、听到的，写出了水上飞机的外形及特点；通过小海鸥与水上飞机的对话，形象地写出了水上飞机的广...
日期：2013-01-30
教学目标：知识与技能：学习本课生字新词，认识多音字“难”，能用“究竟”、“渐渐地”造句。能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：让学生在...
日期：2013-01-30
教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐”造句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学，为...
日期：2013-01-30
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文；2、理解课文内容，了解水上飞机的种类和作用；3、能用“迅速”、“渐渐地”造句。教学重、难点：...
日期：2011-09-27
复习导入1、谈话导入：上节课，同学们已学会了本课的生字，也让老师了解了很多有关飞机的知识，那么今天我们要一同学习一篇有趣的科学童话《水上飞机》，看到这个课题，同学们的小...
日期：2011-09-27
教材简解:《水上飞机》是苏教版国标本教材三下的一篇科学童话.课文用拟人化的手法,通过小海鸥看到,听到的,写出了水上飞机的外形及特点;通过小海鸥与水上飞机的对话,形象地写出了水上飞机的...
日期：2011-09-27
一,复习导入,激发兴趣.1,上节课我们一起学习——指读课题《水上飞机》.2,下面的这些词你还认识它吗逐行出示词语,指名学生读准词语.3,水上飞机究竟是什么样子的呢让我们...
日期：2011-09-27
教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。2、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。3、正确、流利、有感...
日期：2011-09-27
