《带雨的花》教学教案
文本细读:这是一首叙事诗,它写的是纯真的童心,童心因纯而真,因善而美,是一首自由与生命的礼赞。诗的第一句就写出了孩子们的率真:“我是一个不听话的孩子”。开篇就...
日期:2012-12-14
石家庄市东风西路小学 曹丽萍教学目标:1.正确认读本课“谅、诱”等5个生字,掌握“偷、请、躲”等9个会写的生字。2.能正确、流利、有感情的朗读课文,3.理解诗的内容,调动起学生的...
日期:2012-01-06
石家庄市东风西路小学 曹丽萍教材分析《带雨的花》是儿童作家金波的一首叙事诗,诗歌描述了一个天真、可爱的孩子到大自然中尽情玩耍,又爱妈妈,不忘给妈妈采朵带雨的花,又怕回家挨打的...
日期:2012-01-06
文本细读:这是一首叙事诗,它写的是纯真的童心,童心因纯而真,因善而美,是一首自由与生命的礼赞。诗的第一句就写出了孩子们的率真:“我是一个不听话的孩子”。开篇就将孩子纯净透明的童心...
日期:2011-09-28
文本细读:这是一首叙事诗,它写的是纯真的童心,童心因纯而真,因善而美,是一首自由与生命的礼赞。诗的第一句就写出了孩子们的率真:“我是一个不听话的孩子”。开篇就将孩子纯净...
日期:2011-09-16
教学目标:知识与技能目标:正确认读本课五个会认的生字,掌握九个会写的生字。过程与方法:1、多种形式朗读诗歌达到有感情的朗诵诗歌。2、读中感悟,边读边议,调动学生的生活积...
日期:2011-09-16
带雨的花文本细读:这是一首叙事诗,它写的是纯真的童心,童心因纯而真,因善而美,是一首自由与生命的礼赞。诗的第一句就写出了孩子们的率真:“我是一个不听话的孩子”。开篇就将...
日期:2011-06-03