《迎接绿色》教学教案
教学指导思想与理论依据：1、以“这株绿色”为主线，以“迎接绿色，珍惜绿色”为核心，贯穿于教学的始终。上课之初引导学生从实际生活出发，培养学生带着问题学，针对问题学...
日期：2016-01-19
教学目标：1、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，感受“自然风景”的美（第8自然段）。3、体会到第2、3、4自然段的衬托作用。4、了解人们为什么要迎接这株丝瓜，是怎样爱护这株野生...
日期：2015-04-20
教学目标：1、联系课文内容，理解课文中含义较深的句子。2、通过理解课文，提高学生联系自身生活实际理解作者及文章情感的能力。3、通过学习课文，感受人们对绿色的向往和珍惜，以及对生活的热爱...
日期：2015-02-07
一、教学指导思想与理论依据：1、以“这株绿色”为主线，以“迎接绿色，珍惜绿色”为核心，贯穿于教学的始终。上课之初引导学生从实际生活出发，培养学生带着问...
日期：2015-02-07
教学目标:1能联系课文内容理解句子的意思.，了解人们是怎样爱护这株野生的丝瓜的,感受人们对绿色的向往和珍惜,以及对生活的热爱.2,体会第2,3,4自然段的衬托作用.3,有感情地朗读课文...
日期：2012-10-31
迎接绿色教学目标：1.通过自学学会本课10个生字及新词，认读3个字。2.能联系课文内容理解句子的意思。3.体会第2、3、4自然段的衬托作用。4.有感情地朗读课文。能按要求背诵并抄写一段话。5...
日期：2011-04-22
教学目标：1、联系课文内容，理解课文中含义较深的句子。2、通过理解课文，提高学生联系自身生活实际理解作者及文章情感的能力。3、通过学习课文，感受人们对绿色的向往和珍惜，以及对生...
日期：2011-04-22
