《草原》教学片断
一、品读课文,感知美景师:请大家默读课文第一段并画出优美的句子。(生读,画出好词佳句)师:再轻声读读自己最喜欢的句子,并说说为什么会喜欢。(生读品味好词佳句)二、观看录像片...
日期:2011-10-31
一、品读课文,感知美景师:请大家默读课文第一段并画出优美的句子。(生读,画出好词佳句)师:再轻声读读自己最喜欢的句子,并说说为什么会喜欢。(生读品味好词佳句)二、观看录像片,感受情...
日期:2011-09-26
在语文学习中,小学生们有时会出现思维滞涩的现象,这是由于知识经验缺乏、思维方式单一、思维定式束缚造成的。例如《草原》一课课后练习的第3题是读句子,用带点的词语造句,其中一句是“空气是那...
日期:2011-09-26
全日制小学语文教学大纲指出,背诵可以帮助学生加深对课文的理解,提高阅读能力,锻炼记忆力;还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法,培养和提高作文能力。有则外国谚语则说:“能背诵多...
日期:2011-09-26
一、品读课文,感知美景师:请大家默读课文第一段并画出优美的句子。(生读,画出好词佳句)师:再轻声读读自己最喜欢的句子,并说说为什么会喜欢。(生读品味好词佳句)二、观看录像片,感...
日期:2011-09-26
【教例】《草原》第一自然段师:自读课文第一自然段说说草原给你留下什么印象?生:草原的景色很美;草原的空气清新;草原的天空晴朗。师:你们喜欢吗?请通过朗读来表达你的心情。(虽说琅琅书声充溢...
日期:2011-09-26
《草原》是作家老舍先生亲自去陈巴尔虎旗所看到的美景,所经历的蒙古兄弟姐妹的热情接待的描写,表达了蒙汉两族之间紧密团结、亲如一家的思想感情,因此,教学中首先要让学生感受草原独特的景色之美;其次...
日期:2011-06-23