《海底世界》教学片断
教学片断:师:那么海底有什么声音呢?想听吗?生:想师:带上特制的水中听音器,让我们一起来听一听。(点击课件,师生齐听)师:这些声音都是海底的动物在什么时候发出的?生:读师:请同学们...
日期:2015-02-05
师:同学们自由朗读第四自然段,想想这一自然段是围绕哪一句话写的?(学生小声地读书)生:这一自然段是围绕“海底植物的差异也是很大的。”这句话写的。师:海底植物的差异...
日期:2015-02-05
一、教学内容《海底世界》(浙教版第8册)第4-6节。二、教学目标1、让学生了解海底世界物产丰富,激发学生探究大海奥妙的热情。2、培养学生收集和外理信息的能力。三、教学过程1、学生观看《海底世界》录相...
日期:2014-08-01
片断1:师:近段时间,我们开展了“我和海洋生物交朋友”的活动,你和哪些海洋生物交上了朋友,快快把它请上来。生1:我和唑人鲨交上了朋友,觉得它很神秘。生2:我和海底海带交上了朋友,因为我喜欢...
日期:2013-04-26
教学理念:《语文课程标准》指出:“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式,语文课程应该是开放而有活力的。”在这节课的设计上,我努力遵循“媒体组合教学设计整体优化”的原则,...
日期:2011-09-27