《喇叭花》教学设计
教学目标:1、能在语言环境中正确认读并识记“喇 叭 介 绍 搭 蔓 稠 匹 邻”9个生字;能在老师指导下在田字格里正确书写“介 绍 搭 稠 匹 邻”6个生字;理解“娇嫩 稠...
日期:2016-02-15
教学目标:1、认识10个生字,描摹6个生字,积累5个词语。2、能正确流利有感情地朗读课文,体会喇叭花的美丽。3、了解喇叭花的生长过程,能摘录课文中描写喇叭花的句子。能听写句子。...
日期:2016-02-15
日晖新村小学 葛玮卫教学目标:1.能在语言环境中正确认读本课10个生字。重点读准“匹” “缀”字的读音;重点指导 “缀”字的书写,看图理解“缀满”&...
日期:2012-12-06
【学习目标】1 在语言环境中独立认识本课10个生字,积累10个词语。在教师的指导下书写6个汉字。2 能正确朗读课文。能根据要求,划出文中描写喇叭花的句子。背诵自己喜欢的小节。能按照要...
日期:2011-08-26
教学说明本文用儿童的语言讲述了我种植喇叭花的过程,其中不乏辛苦,但更多的则是收获的快乐。一关于教学目标的确立。《喇叭花》是二年级第二学期第四单元的一篇课文,根据单元目标&ldq...
日期:2010-04-15