《读不完的大书》教学设计
教学要求:1.认读昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥10个生字;掌握由生字组成的词语,积累好词佳句。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对大自然的喜爱和赞美之情。3.联系...
日期:2016-03-22
教学要求:1.认读昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥10个生字;掌握由生字组成的词语,积累好词佳句。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对大自然的喜爱和赞美之情。3.联系生活实际...
日期:2016-03-22
[教材分析]课文体现了大自然的奥秘和乐趣,从而培养学生的观察能力,激发学生热爱大自然的情感,探究大自然的奥秘。[设计理念]利用多媒体吸引同学们对大自然的兴趣,使之让他们对课文内容感兴趣,老师放手...
日期:2013-02-26
[教材分析]课文体现了大自然的奥秘和乐趣,从而培养学生的观察能力,激发学生热爱大自然的情感,探究大自然的奥秘。[设计理念]利用多媒体吸引同学们对大自然的兴趣,使之让他们对课文内容感兴趣,老师放...
日期:2013-02-26
第一课时课时目标:1.认读“昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥”10个生字;掌握由生字组成的词语,积累好词佳句。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对大自然的喜爱和赞美之情。3.联系生活...
日期:2012-04-16
教学准备1.生字、新词卡片。2.课前布置学生观察自然界的飞鸟虫鱼、花草树木,收集有关的谜语。教学过程:(一)创设情境,猜谜引入1.小朋友们,老师想考考你们有关大自然的知识。2.出...
日期:2010-06-03