《郑成功》教学设计
教学目标：1． 正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。2． 学会本课9个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，。理解由生字组成的词语。3． 凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾...
日期：2013-04-23
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。2、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教具准备：录像片...
日期：2011-10-25
设计思路：本课是一堂读写结合的指导课，重点在课堂教学中，引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法。“从读学写、写中促读、读写有机结合、突出重点、多读多写”是这堂课的指导思...
日期：2011-07-14
教学目标：1、能流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，凭借课文的语言材料，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。3、激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学过程：一、导入新课。...
日期：2011-07-14
一、教材分析：《郑成功》一文是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。全文依循事情发展的先后顺序，围绕中心组织材料，歌颂郑成功的爱国热情和“民族英...
日期：2011-04-02
资源类型：教学反思资源提供者：未知近日听了一节苏教版《郑成功》的课堂教学，该教师指导学生有感情朗读课文的做法笔者不敢苟同，现结合该课的教学片断发表一下自己一些不成熟的看法。师：郑成功眺望大...
日期：2011-03-22
教具准备：录像片段、课文录音。一、激情导入.1、学生读题。2、通过上节课的学习，我们知道1624年荷兰侵略者强占了台湾，并且残酷地奴役着台湾人民（电视录像）3、看到这一幕幕情景，此时，你有什么样的...
日期：2010-01-10
教学要求：1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。3、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情...
日期：2008-10-14
教学目标：1、了解郑成功生平的主要功绩，感受这位民族英雄的丰功伟绩，增强对民族英雄的崇敬缅怀之情。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分清课文的层次结构，用小标题概括课文第二部分...
日期：2008-10-14
张洪庭评点教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 凭借课文的具体语言材料读懂意思，感悟课文内容，了解郑成功及其领导的军队是怎样收复台湾的，从而激发爱国热情和民族自豪感。...
日期：2008-10-14
一、导入新课，齐读课题1、开场白：同学们好！很高兴能有这样难得的机会与大家共度40分钟的语文时光。这节课，我们将共同来学习第26课。2、齐读题：26郑成功二、检查预习，初知课文过渡：听说同学们课...
日期：2008-10-14
教学目标：1、通过网络引导学生自主探究、合作学习，了解台湾和郑成功的有关资料，感受郑成功的丰功伟绩，提高获娶处理信息的能力以及分析、解决问题的能力。2、正确、流利、有感情地朗...
日期：2008-10-14
一、教材说明苏教版小语第九册26课《郑成功》是一篇历史故事，记述了明末清初民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。全文依循事情发展的先后顺序，围绕中心组织材料，歌颂了解情况郑成功的爱国热情和&ldq...
日期：2008-10-14
一、教学目标：认知：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。2、凭借数字化平台提供的材料和自主搜集的资料理解课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩等...
日期：2008-10-14
