《那片绿绿的爬山虎》教学设计
教学目标:1、 读准生字,理解“删掉”、“密密麻麻”、“春风拂面”等词;能初步把握文章的主要内容。2、 从叶老对《一张画像》的修改中,学习修改的方法,初步培养...
日期:2016-07-20
北京市西城区师范学校附属小学王静一、教学目标知识与技能:1.认识7个生字,会写13个生字。读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语,能联系上下文理解生字新...
日期:2015-12-08
一、读第七组课文导读,了解单元主题。1、第七组课文的主题是什么?(成长中的故事)2、板书课题“26那片绿绿的爬山虎”,指导写好“虎”字头:“‘虎’字头...
日期:2014-11-17
一、谈话激趣,初步解题。板书“虎”,指导书写“虎”,师生交流爬山虎的特点,板书“攀登”。区别 “绿的”和“绿绿的”,感悟叠...
日期:2014-11-12
学习目标1、会认7个生字,会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅、莫名其妙”等词语。2、能联系上下文,抓住关键词语体会课文中含义深刻的语句。3、感受叶老的...
日期:2014-03-13
设计理念:《小学语文新课标》中指出,中年级要能更具重点词句理解课文,四年级的学生已经具备了阅读中体会句子含义的能力。紧紧抓住重点巨资来理解课文,突破学习难点。鉴于文本虽然重在叙事,但是有一些...
日期:2012-09-25
一、教学目标1.正确认读本课生字词。2.了解课文内容,抓住重点词语体会文中含义深刻的句子。4.初步学习修改作文的方法,培养认真修改作文的习惯,感受叶老对文一丝不苟,对人平易真诚的文品和...
日期:2012-09-25
教学目标:1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“推荐、演练、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。2、能正确、流利地读通、读顺课文。3、能读懂课文内容,联系上下文...
日期:2012-09-25
一、初读课文,理清思路1 谈话导入,板书课题。师:同学们还记得本学期第六课学的是什么?生:《爬山虎的脚》。师:今天我们再来学习一篇与爬山虎有关的文章,名字叫做——《那...
日期:2012-09-25
一.教学目标1.借助现代教育媒体,引导学生从叶圣陶先生认真修改中学生作文这件事中受到启发,培养一丝不苟地认真修改自己作文的习惯.2.运用多媒体课件,让学生从叶圣陶对一张画像的修改中,...
日期:2012-09-25
一、教材分析:这篇课文是作家肖复兴在1992年,为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆了1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益...
日期:2012-09-25
一、教材分析这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆了1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我&rdq...
日期:2012-09-25
教学目标:1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。指导背诵喜欢的部分。3、了解课文内容,联...
日期:2012-09-25
设计理念叶老先生说过“学生犹如有机的种子,本身具有萌发生长的机能,只要给它适宜的培育和护理,就能自然而然地长成佳谷、好树、美花。”课文《那片绿绿的爬山虎》写的就是叶老先生,整...
日期:2012-09-25
教学目标1.认识7个生字,会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.能联系上...
日期:2012-09-25