北京市西城区师范学校附属小学　王　静

　　一、教学目标

　　知识与技能：

　　1．认识7个生字，会写13个生字。读写鈥溚萍觥⒀哿薄⑸镜簟⒐娣丁⒃锶取⑷谇ⅰ⒒苹琛⒖吞�鈥澋却视铮�能联系上下文理解生字新词的意思。

　　2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3．从叶圣陶先生对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。

　　过程与方法：

　　1．通过正确、流利、有感情地朗读课文，创设情境、借助各种资源，帮助学生理解课文中含义深刻的语句。

　　2．通过理解文章记叙事情的思路，学习简单的记叙、描写的方法。

　　情感态度与价值观：

　　1．从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发，培养一丝不苟地认真修改习作的习惯。

　　2．感受和理解叶圣陶先生平易近人、真诚宽厚的人格魅力。

　　二、教学重难点

　　教学重点：

　　1．从叶圣陶先生对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。

　　2．通过理解文章记叙事情的思路，学习简单的记叙、描写的方法。

　　教学难点：

　　创设情境、借助各种资源，帮助学生理解课文中含义深刻的语句。

　　三、教学策略

　　本文是作家肖复兴在1992年为纪念叶圣陶先生而写的回忆文章。文章记叙了叶老为鈥溛意�澬薷淖魑摹⒀�我做客的两件事情。课文篇幅较长，文字平和，可平和之中却带给读者心灵的震撼。教学时可采取如下策略：

　　1．运用长文短讲的教学理念，紧紧抓住重点句子来理解课文，突破学习难点。这篇课文的篇幅较长，虽然重在叙事，但含义较深刻的句子比较多，这些句子恰恰就是引领学生走进鈥溡独舷壬�鈥澪�文为人的世界中去的文眼。采取资料引入、多种形式的读来理解这些句子，加深对文本的理解。

　　2．体现鈥溔宋男遭�澯脞�湽ぞ咝遭�澋挠谢�统一，教学中不仅要引导学生感悟文本所表达的思想感情，还要引导学生学习作者的表达方法，使学生既鈥湹靡忖�澯忠�鈥湹醚遭�潱�补充课外资料、学习叶老修改习作的方法等能有效地突出教学重点，突破教学难点。

　　四、教学过程