《向大树道歉》教学设计
教材分析：本文通过讲述丹尼尔因将自行车用锁链锁在树上而受到处罚—拥抱大树，像大树公开道歉的故事，教育我们要爱护、尊重自然，保护我们的生存环境。教学目标：1、读通课文，以小组为...
日期：2014-03-10
教学目标1?学会本课的生字、新词。2?理解课文内容，能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通...
日期：2012-10-18
教学目标：1．会认、会写“律、挤”等10个生字，并能运用。2．结合上、下文理解词、句的意思。3．进一步提高学生质疑、解疑的能力。4．增强学生环保意识。教学重点：抓重点词、...
日期：2012-10-18
教学目标1?学会本课的生字、新词。2?理解课文内容，能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通&rdquo...
日期：2012-10-18
教学目标1?学会本课的生字、新词。2?理解课文内容，能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、&l...
日期：2011-05-10
教学目标1?学会本课的生字、新词。2?理解课文内容，能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通&rdquo...
日期：2011-03-28
教学目标1?学会本课的生字、新词。2?理解课文内容，能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、&ld...
日期：2011-03-28
探 究1、看了课题，你有什么问题想提出来吗？谁向大树道歉？他为什么要向大树道歉？这个故事告诉了我们什么？·····2、课文按什么顺序写了一个什么故事？本文按故...
日期：2011-03-28
教学目标1. 学会本课生字新词，能联系上下文理解“揭发”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通”等词语的意思。2. 学习抓住关键词句体会人物情...
日期：2011-03-28
教学目标1?学会本课的生字、新词。2?理解课文内容，能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆&rdquo...
日期：2011-03-24
教学准备教师：生字、词卡片，教学挂图或课件。学生：收集环保小故事。教学时间：1~2课时教学过程一、谈话引入，揭示课文题目当我们说了中伤别人、不尊重别人的话或做了对不起别人的事的时候，...
日期：2010-04-07
