《大海睡了》教学设计
一、学习生字：1．听写生词yong抱背zhe 里头2．对照订正3．上节课我们初读了课文，并学习了三个生字，这堂课我们继续学习第9课——齐读课题。二、细读课文：1．学习第一句。（1）指名读，...
日期：2015-07-23
一、教材分析：本课是一首诗歌，描绘了风平浪静，名月高悬的夜晚，大海的美丽景象。诗歌共有8行两句话，语言流畅，富有想象。二、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背...
日期：2015-07-23
一、教学目标：1、理解课文内容，体会大海的温柔可爱；2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；3、学写生字“月、背”。二、教学重难点：1、体会大海的温柔可爱；2、有感情地朗读课文；...
日期：2015-07-23
一、教学目标：知识和能力：1、 指导学生正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。2、学会本课5个生字，认识两条绿线内的9个二会生字。理解生字组成的词语。情感、态度、价值观：利用多媒体课件，激发学生想象...
日期：2015-07-23
一、教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、会诗句所描绘的大海夜景，培养热爱大自然的感...
日期：2015-07-23
一、谈话激趣，范读导入1. 小朋友，你看见过大海吗？能说一说你见过的大海是怎样的吗？（学生交流发言）【从学生的认知实际出发才能激发学生学习的兴趣。因此，教学伊始应调动学生对大海的已有认识经验，...
日期：2015-07-23
一、教材简析：《大海睡了》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级上册第9课。本课涉及的主题联系学生生活积累，借助现代信息技术，在教师的组织引导下，使学生们在对大海有感性认识的基础...
日期：2015-07-23
一、教学目标：1、利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谧。2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。二、教学准备：多媒体课件词语卡片大海妈妈...
日期：2015-07-23
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能利用汉语拼音读准字音、联系上下文理解词语的意思。3、在教师的指导下观察范字，按笔顺正确书写生字，培养良好的学习习惯。4、通过朗...
日期：2012-10-09
教学目标：1.会认14个生字，会写其中5个字。2.正确，流利，有感情的朗读课文，并背诵课文。3.通过观赏画面，朗读等方式体会大海深夜的宁静之美。教学重点，难点：重点：通过朗读...
日期：2012-10-09
[教材简析]：《大海睡了》是苏教版国标本一年级上册中的一首儿童诗。全诗用亲切自然、极富儿童气息和想象力的语言，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景象，表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小，字里...
日期：2012-10-09
课 题：9 大海睡了教案内容：教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。、2、理解课文内容，体会大海的温柔和可爱。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点、难点：1、体...
日期：2012-10-09
教学目标：1、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。2、激发学生的想象，走入诗的意境，体会夜晚大海的宁静之美。3、能正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。教学重难点：通过朗读课文感受语言美，...
日期：2012-10-09
一、 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，并进行读词训练，培养语感，并能正确书写“月”这个独体字，会写“背”。3、入情...
日期：2012-10-09
设计理念1．面向全体学生，突出学生主体，关注学生，让每个学生都有机会说话。2．整体设计目标，体现灵活开放。3．采用活动途径，通过体验，讨论，合作，探究等方式发展学生的语言综合水平。设计...
日期：2012-10-09
