《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实录
情景说明《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟浩然所作的一首送别诗，但它却不同于“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这样一种深情体贴的送别。从李白、孟浩然两人关系来...
日期：2015-01-29
教学目标1、认识5个生字，会写5个生字。2、理解“西辞”、“烟花三月”、“孤帆”、“唯”的意思。3、有感情地诵读古诗，理解诗意，在创设的意境中想像诗歌所描绘...
日期：2015-01-29
一、教学目标★学会本课的5个生字，背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。★体会朋友之间的友情和依依惜别的感 情。★结合课文注释或查字典、词典，体会诗句的含义，体会诗的意境。★培养学生搜集信息...
日期：2014-08-04
一、导入师：上课前，老师想和大家聊聊：歌星、演员、运动员，你喜欢那些人？诗人、作家、科学家，你对谁的印象最深刻？你们想知道老师崇拜的名人是谁吗？（引出诗人李白）师：说说看，李白是一个什么样...
日期：2014-08-04
师：上课前，老师先请同学们欣赏一段乐曲，看你们从中能联想到什么？（教师播放《送别》曲）生倾听师：谁愿意跟大家交流一下你想到了什么？生：悲伤、难过·····&...
日期：2014-08-04
一、教学目标1．学会本课的5个生字，背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2．体会朋友之间的友情和依依惜别的感 情。3．结合课文注释或查字典、词典，体会诗句的含义，体会诗的意境。4．培养学生...
日期：2013-04-18
●教学场景（一）读懂诗题把握情。老师：（课件播放《送别》乐曲）。听！这是一首名为送别的乐曲，边听边看你心中是否会飞溅起几朵情感的浪花，想起几首读过或学过的古诗来。学生：……又送王...
日期：2013-04-18
老师：同学们，你们听过由诗谱写的歌曲吗?生（齐答）：听过。老师：都听过哪一些诗曲？学生1：我听过《锄禾》的诗曲，非常好听。学生2：在一次少儿节目上，我听过《鹅》、《望庐山瀑布》等由诗...
日期：2013-04-18
（一）教学《赠汪伦》老师：同学们刚才读了诗，借助注释对诗的意 思有了初步的理 解，你们说说有什 么感受？学生：我觉得李白与汪伦的感 情很深。老师：告诉老师，你从哪里感受到的？学生：我从“桃花...
日期：2013-04-18
师：听，（课件出问题）好，没关系，老师准备的是一首送别的歌曲。（师唱送别）在这样的一种音乐声中，你能不能激起情感的浪花，想起送别的诗来。生：赠汪伦——。师：你觉得李白和汪伦的情谊...
日期：2012-04-01
教学目标1、理解诗句的意思，体会诗歌描写的景和情，感悟诗句描绘的意境。2、通过想象和移情体验，体会诗人送别朋友依依惜别的情感。3、有感情的朗读古诗，背诵古诗。教学过程师：同...
日期：2011-03-15
编辑导引古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是人教版实验教材小学语文四年级上册第20课《古诗两首》中的一首古诗。全诗寓离情于写景，用语言为我们描绘了一幅大写意的江畔送别图。教师在教...
日期：2011-03-15
