《谁的本领大》说课设计
一、说教材《谁的本领大》是苏教版小学语文二年级下册第3单元中的第2篇课文，这是一篇寓言故事。全文共8个自然段，采用拟人的手法，通过风和太阳开始都以为自己本领大，两次比赛后双方都悟出了道理的...
日期：2013-01-23
第一环节：复习导入，整体感知我先引导学生有感情地朗读“强烈、难受”等由生字组成的新词，并相机地进行正音，然后出示课文插图1和插图4，引导学生比较相同和不同之处，启发学生理...
日期：2012-05-29
说教材本课是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。我设计的这堂...
日期：2012-03-06
说教材本课是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。我设计的这...
日期：2011-08-17
一、说教材（一） 教学内容：苏教版第四册第6课《谁的本领大》是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。（二） 教材分析教材编排在选文上富有情趣的特...
日期：2011-08-17
教学目标：指导阅读风和太阳两次比本领的经过，体会风和太阳各有各的本领和长处。通过感情朗读和个性表演，懂得要正确认识自己的短处，看待他人的长处。教学过程：一、导入教学1、个...
日期：2009-11-04
