《三顾茅庐》说课设计
为探究“高效”的课堂教学，我上《三顾茅庐》一课。在备课时，我将多方面思绪又进行梳理。例如，我想到高效的“效”字。何为有效、高效？这个基本的问题，其实很多...
日期：2013-01-31
一、学习目标我从课程目标的三个纬度出发，提出了本课的学习目标：1、凭借课文中人物的语言、动作、神态等，通过读、思、悟，提升情感，感受刘备三请渚的诚心诚意。2、在读、说写等拓展性的言语实践中，...
日期：2012-05-29
一、学习目标我从课程目标的三个纬度出发，提出了本课的学习目标：1、凭借课文中人物的语言、动作、神态等，通过读、思、悟，提升情感，感受刘备三请渚的诚心诚意。2、在读、说写等拓展性的言语实践中，发展语...
日期：2012-05-29
一、学习目标我从课程目标的三个纬度出发，提出了本课的学习目标：1、凭借课文中人物的语言、动作、神态等，通过读、思、悟，提升情感，感受刘备三请渚的诚心诚意。2、在读、说写等拓展性的言语实践中，发展语...
日期：2012-04-05
一、说教材《三顾茅庐》是苏教版小学语文第八册第三单元的一篇重点讲读课文。本课选自我国古典长篇小说名著《三国演义》，由第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐&rdq...
日期：2012-02-28
尊敬的各位评委、老师：大家好！我今天说课的题目是《三顾茅庐》，下面我从四个方面说这堂课的设计：一、说教材今天我说课的内容是苏教版小学语文四年级下册中的一部由历史小说改编的课文《三顾...
日期：2012-02-28
一、说教材《三顾茅庐》是一则历史故事，讲述了刘备三顾茅庐诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴，礼贤下士的精神。二、说教学目标1、学会本课生字新词，能流利、有...
日期：2011-05-10
