《买气球》教学反思
北师大版：数学一年下册《买气球》教学反思
一、以参与式教学为主，注重学生的实践操作活动。新课标要求，统计教学应让学生亲自经历统计的过程，体会到统计的必要性，发展统计的意识，学会一些基本的统计方法，而不是单纯地把统计作为一个知...
日期：2016-02-18北师大版：一年第二学期《买气球》教学反思
《买气球》一课是一年级统计的第二课时，通过第一课时《组织比赛》的学习，学生经历了数据的收集和整理过程，在组织比赛选择比赛中体会到了统计的必要性，认识了简单的条形统计图，并且能根据统...
日期：2016-02-18北师大版：一年数学下册《买气球》教学反思
在本节课中，根据教材安排，引导学生开展“买气球”“和最喜欢的动画片”两个统计实践活动。首先，努力使情景的设计更贴近学生的生活，激发学生参与的兴趣。如：结合单元教学时间恰...
日期：2016-02-18北师大版：一年数学下册《买气球》教学反思
本节课是一年级下册统计单元的第二节，考虑到教材特点和低年级学生的认知规律，我在设计本节课的教学时，力求体现以下理念：1、教学内容情境化借助有趣、真实、有价值的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，是...
日期：2016-02-18
