《分苹果》教学教案
课标内容有关10的加减法在计算教学中比较重要，它是10以上数的认识和10的进位加法和退位减法的基矗本节通过具体的操作活动，学生可以初步理解得数是10的加法和相应的减法，发展学生的...
日期：2014-09-12
教学要求：1、学会有关“10”的加减法，初步理解得数是10的加法和减法，发展学生的数感。2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。教学重点：有关“10”的加减法。教学准备：...
日期：2014-09-12
一、教学目标：1. 在具体的情景和教学活动中认识“10”的组成，并初步理解10的加法和相应的减法算式，进一步体验加减法的含义和加减法之间的关系；2. 初步培养学生有条理地思考问题...
日期：2014-05-16
教学内容：分苹果 p40教学要求：1、学会有关“10”的加减法，初步理解得数是10的加法和减法，发展学生的数感。2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。教学重点：有关“10”的加减法。教...
日期：2011-08-02
教学内容：分苹果p40教学要求：1、学会有关“10”的加减法，初步理解得数是10的加法和减法，发展学生的数感。2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。教学重点：有关“...
日期：2011-08-02
〖教学目标〗1．在具体的情境和活动中，使学生进一步体会加减法的含义，初步掌握10以内的加减法。2．初步培养学生有条理地思考问题及善于合作交流的学习能力。3．在活动中体会学习数学的乐趣。〖教...
日期：2010-12-21
教学目标:1,通过精心设计活动,让学生独立与合作相结合,主动参与学习过程,从而掌握10的加减法.2,发展学生的数感,让学生有条理地进行思考.3,在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣和信心.教...
日期：2010-12-17
教学目标：1、通过操作活动，学生初步理解得数是10的加减法。2、动手操作摆一摆，共同整理出有关10的加、减法算式。3、培养学生口头表达能力。教学重点难点：引导学生有条理地进行思考...
日期：2010-12-17
1．在具体的情境和活动中，使学生进一步体会加减法的含义，初步掌握10以内的加减法。2 ．初步培养学生有条理地思考问题及善于合作交流的学习能力。3 ．在活动中体会学习数学的乐趣...
日期：2010-12-17
