《除法》教学教案
教学目标:1、通过练习,熟练掌握一位数除整十、整百数和几百几十数以及一位数除两位数的口算方法。2、提高学生用多种策略解决同一个问题的能力。3、培养学生总结概括的能力。教学重点:掌握算理。教...
日期:2016-10-23
教材分析:这部分内容是在学习了商是一位数的除法以后学的。商是两位数的,让学生将除的过程、试商方法迁移至此。本单元加强了 “解决问题”的教学。首先,把计算内容置于...
日期:2014-09-19
教学目标:1、让学生经历除数是两位数的除法的笔算过程,引导学生主动探索计算方法,掌握商的最高位的书写位置,掌握四舍五入的试商方法,并用这种方法进行有关的笔算;2、引导学生比较除...
日期:2014-09-16
教学内容:课本P27,例12、13《作业本》 [24]教学要求:使学生理解除法简便运算的算理,并能正确地进行计算。教具准备投影仪、投影片教学过程(一)复习铺垫、引人新知(投影显示)1.直接写出得数:540...
日期:2013-05-29
教学内容:课本第24一25页“准备题”、例11、“练一练”第1~6题,《作业本》[21]”。教学目标:1、知道除到被除数的十位正好除尽或个位不够商1时,商的末尾权写“0”占位的...
日期:2013-05-29
教学内容:六年制小学数学第七册课本P23例10,《作业本》[20]教学要求:使学生掌握除数是两位数,商中间有0的除法。教具准备:投影仪、投影片教学过程:(一)复习铺垫、引入新知1.口答:P23准备题。(引导叙...
日期:2013-05-29
教学内容:P19例9,《作业本》[17]教学目标:使学生知道除数是15、25(或接近15、25)的除法,可采用试乘方法试商,并能正确计算。课前准备:口算卡片、小黑板、小红旗教学过程:(一)准备练...
日期:2013-05-29
教学内容:P16例8《作业本》[14]教学目标:1、使学生在以前学习的基础上,总结出除数是两位数的除法的计算法则。2、使学生掌握除数是两位数除法的演算方法。教学过程:(一)准备练...
日期:2013-05-29
教学内容:P13《作业本》[12]教学目标:通过例7教学,使学生掌握初商过小时的调商方法。教学过程:(一)复习准备1、填数,( )里最大能填几?58×( )<350 49×( )<24837×( )<15...
日期:2013-05-29
教学内容:书P11例6《作业本》[10]教学目标:通过教学,使学生掌握初商过大时的调商方法。结合应用题进行节约用水的教育。教学过程:(一)复习铺垫1、出示小卡片,指名板演。289÷72其余口算 3...
日期:2013-05-29
教学内容:P9例5《作业本》[8]教学目标:使学生懂得用“五入”法取接近的整十数试商,并能正确的进行计算。教学过程:(一)复习准备1、出示投影片,用竖式计算。810÷90 732÷80 255&di...
日期:2013-05-29
教学内容:P8例4《作业本》[7]教学目标:使学生懂得除数是两位数的除法,可以把除数看成接近整十的书去试商,并能正确进行计算。教学过程:(一)基础训练1、口算2、竖式计算:870÷30 340÷20 ...
日期:2013-05-29
教学内容:P4例1例2《作业本》[5]教学目标:(1)使学生学会整十数除几百几十数,商是两位数的计算方法,并能正确的计算。(2)进一步掌握除到被除数的哪一位,商就写在哪一位上面。教学过程...
日期:2013-05-29
同学们要去秋游。三年级有272名,四年级有184名,五年级有230名。大客车限乘46人,小客车限乘34人。三年级学生都坐小客车,需要几辆车? 272÷34=_____(辆)把“34&r...
日期:2012-11-12
专项训练1、下面各数接近几十? 32 41 67 492、下面各题的( )里最大能填几。 32×( )<168 39×( )<325 61×( )<433 58×( )<198例1:室内培育22种花,共1...
日期:2012-11-12