《确定位置（一）》教学教案
教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第84到85页教学目的：1、使学生在具体情境中学会用“第几排第几座、第几层第几号、第几组第几个”等方式描述物体所在的...
日期：2016-09-20
教学目标：1、学会在具体情境中探索确定位置的方法，并能在方格纸上用“数对确定位置。2、通过形式多样的确定位置的方式，让学生在探索知识的过程中发展空间观念，并增强其运用所学知识解决实际问...
日期：2016-09-20
教学目标：1、能在具体情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2、能在方格纸上用“数对”表示位置。教学重点：确定位置的方法，同时能说出某一物体的位置。教学难点...
日期：2016-09-20
教学内容：确定位置教材解读：学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据行、列确定物体的位置，并通过四年级下册位置与方向的学习进一步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单...
日期：2016-09-20
教材分析：本节课是北师大版八年级上学期第五章《位置的确定》第一节。本节课通过形式多样的题材（如“教室里找座位”“确定地图上城市的位置”等等），将现实生...
日期：2016-09-20
学科：数学 授课年级：四年 设计人：宁玉清章节名称北师大版小学数学第七册第六单元课题确定位置（一）计划学时1教学目标知识目标1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2、能...
日期：2013-05-03
