《方向与路线》教学设计
教学内容：第一课时 辨认方向教学目标：1、通过观察平面图，培养学生利用方向来描述物体的相对位置。同时，在学生认识了东、南、西、北四个方向的基础上，引入东南、东北、西南、西北四个方向，利用&ld...
日期：2016-01-18
教学内容：第二课时 认识路线教学目标：1、通过认识地铁路线图培养学生认识路线。2、通过借助认识路线的活动，进一步发展学生的空间观念。3、使学生体验到数学与现实生活的密切联系。。教学重点：通过认识地...
日期：2016-01-18
教学目标：（一）知识目标：1.能够说出要确定一个物体的位置要有参照物、方向和距离。2.选择参照物，并能准确地、定性地描述一个给定物体的相对位置。3.会使用平面图，能在图上找到自己要去的位...
日期：2016-01-18
教育目标：1.知识与技能：能根据平面示意图，用角度确定并描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。2.过程与方法：在辨认物体方向和路线的过程...
日期：2016-01-18
教学目标：1.借助“解救蓝精灵”情境和活动，树立辨认方向的意识，发展空间观念。2.能在具体情境下，根据给定的一个方向(东、南、西或北)，辨认其余的七个方向，并能用这...
日期：2016-01-18
