《小数点移动》教学设计
教材分析《小数点移动》是人教版小学四年级数学下册第四单元小数的意义和性质第61页的内容，主要是研究小数点移动如何改变小数的大校小数点位置移动引起小数大小变化的规律是学习...
日期：2013-05-21
一、教材分析：小数点移动是小数知识的一个重要内容，小数点的位置移动引起小数大小的变化是小数的又一性质，它主要研究的是小数点移动如何改变小数的大校它不仅是小数乘除法计算的依据...
日期：2013-05-20
一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册61—63页内容二、教学目标：1．知识与技能：通过一组数的比较，观察各数之间的相同点和不同点，引导学生发现小数点位置...
日期：2013-05-06
教学内容：义务课程标准实验教科书四年级下册61页例5。教材分析：本节课是九年制义务教育课本四年级第二学期第四单元的内容。小数点位置移动引起小数大小变化的规律是学习小数乘法和除法的基础，也是进行单位...
日期：2013-05-06
教学目标：1、牢固掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。2、能灵活运用这一规律，进行乘除是10、100、1000的计算。教学过程：一、复习提问：1、什么叫小数的性质？2、小数点移动位置引起小...
日期：2011-05-04
教学内容：小数点移动变化规律的应用--教材第97页例2-3，做一做题目及练习二十二4-8题。教学目的：使学生学会应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把一个数扩大或缩小10、100、1000倍。培...
日期：2011-05-03
一、教学内容：教科书p61二、教学目标1、使学生探索出小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。2、通过观察、概括，培养学生思维能力。3、激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和...
日期：2011-05-03
