《数学广角》教学设计
教学目标:1、通过摆一摆、玩一玩、画一画等实践活动,了解有关两两组合的知识。2、培养学生初步的观察、分析能力和有序的、全面思考问题意识。3、培养学生大胆猜想、积极思维的学习...
日期:2014-09-19
教学内容:人教版数学三年级下册第108例1及练习二十四第1、2题。教学目标:1、通过观察比较,初步感受韦恩图的作用。能借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题,并能运用数学语言...
日期:2013-05-07
教学内容:教科书练习二十三第12~16题。教学目标:1、 让学生进一步学会用连除两步计算解决问题。2、通过解决具体问题,让学生获得一些用除法计算解决问题的 活动经验,感受数学在日常...
日期:2012-03-05
教学内容:第100页例2和“做一做”,练习二十三第10-12题教学目标:1、让学生经历解决问题的过程,学会用连除两步计算解决问题。2、通过解决具体问题,让学生获得一些用除法计算解决...
日期:2012-03-05
教学内容:教科书第99页例1和“做一做”,练习二十三第2~9题。教学目标:1、让生进一步学会用乘法两步计算解决问题。2、通过解决具体问题,让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验,感受数学...
日期:2012-03-05
教学内容:教科书第99页例1和“做一做”,练习二十三第1题和第3、4题。教学目标:1、让学生经历解决问题的过程,学会用乘法两步计算解决问题。2、通过解决具体问题,让学生获得一些用乘...
日期:2012-03-05
教学内容:p109例2及练习二十四第3、4、5题。教学目的:1、让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动, 初步体会等量代换的数学思想。2、培养学生有序地、全面地思考问题的意识和合作学习的习惯。教学...
日期:2012-03-05
教学内容:课标实验教材三年级下册第108一109页内容。教学目标:1、使学生会借助直观图, 利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2、使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。教学准备:课件...
日期:2012-03-05
数学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级下册P109例2及3练习二十四3、4题教学目标:1.让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动,初步体会等量代换的思想方法。2.培养学生有序地、全面...
日期:2011-12-30
教学内容:三年级下册数学广角P112-113教学目标:1、通过观察、猜测、实验等活动,能找出简单事物的排列数和组合数。2、培养学生初步的观察、分析及推理能力和有顺序地、全面的思考问题的意识。3、...
日期:2011-05-22
教学目标:1、使学生会借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2、使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。教学准备:课件、小动物图片、“嘉年华”游乐园代币...
日期:2011-05-22
教学目标:1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的组合数。2、经历探索简单事物组合规律的过程。3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。4、感受数学与生活的紧密联系,...
日期:2011-05-20
活动目标:二、教学目标1.使学生初步体验事件发生的确定性和不确定性。2.使学生学会列出简单试验所有可能发生的结果。3.使学生知道事件发生的可能性大小是不同的,能对一些简单事件发生的可...
日期:2011-05-20
教学目标:1.使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动,找出简单事件的排列数或组合数。2.培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。教学过程:1.借助操作活动或学生易于理解的事例来帮助学生找出组...
日期:2011-05-20
一、教学目标1.使学生会借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2.使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。二、教学内容和前几册教材的思路相同,本册教材...
日期:2011-05-18