《方程的意义》相关资料
苏教版：五年第二学期《方程的意义》评课
1、对方程的认识从表面趋向本质。（1）在分类比较中认识方程的主要特征。在教学过程中，学生通过观察和操作得到了很多不同的式子，然后让学生把写出的式子进行分类。先让学生独立思考，再在组内交流，讨论思考...
日期：2016-03-15苏教版：五年下册数学《方程的意义》评课稿
本次教研组活动是由张老师和王老师的同课异构《方程的意义》，两位老师分别以三卡模式和小班模式开展教学，两堂课各有特点。首先，张老师的课，采用的是三卡模式的教学方式，在教学过程之前让学生先进行预...
日期：2016-03-15苏教版：数学五年下册《方程的意义》评课稿
有幸听了曹祥栋老师执教的《方程的意义》一课。由于长年和曹老师在同一个备课组，以前也听过很多他的课，不过这一节课给我耳目一新的感觉。新授环节充分利用教学挂图的作用导入新课。从认识天平的作用让...
日期：2016-03-15苏教版：五年数学下册《方程的意义》评课稿
《方程的意义》是一节数学概念课，概念教学由于它的理论性和学术性，教学起来往往会显得枯燥乏味。但靳老师整节课围绕着方程的意义一步步深入，由浅入深，整节课下来不仅毫无乏味...
日期：2016-03-15
