活动目标：1、在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。2、引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表现，体验...

前期活动：1、 组织幼儿收集一些春游时的照片投放语言活动区，在活动区游戏时，幼儿互相观看、回忆讲述春天的景色，春游时看到了什么？听到了什么？玩了什么？谈一谈心里的快乐感受。2、 引导幼...

活动过程1． 律动《健康歌》2． 感受音乐，并尝试用形体动作表现。提问：你听到这段音乐有什么样的感觉？请幼儿跟着这段音乐，用形体动作来表现一下。3． 韵律游戏：我会动播放串连的音乐磁带，...

活动过程：1、 谈话活动：请幼儿介绍自己带来的水果或农作物的外形特点及作用。2、 实物分类操作活动。幼儿分组讨论，将桌上的实物进行分类操作，并且引导幼儿比较水果、干果、蔬菜、粮食作物的...

准备：磁带、娃娃（若干）过程：（一） 熟悉旋律和节奏1、 节奏游戏（欢迎小客人）1) 听着音乐拍手欢迎小娃娃。（╳ ╳ ╳╳ ╳）2) 帮娃娃排排队。（个别幼儿变换节奏型）2、 手指游戏1) 小手本...

准备：电视机，VCD，情境图和礼貌用语字卡课前学会：Good morning Excuse me Good nightThank you very much 等礼貌用语过程：一、进场幼儿跑入场请客人老师一起共舞律动《At the airport》二、...

活动流程：1、谈话：引导幼儿回忆春天，把在春天看到的、听到的、玩的讲述给大家听。2、幼儿将自己的春游经验创造性的绘画出来，教师个别指导。3、将幼儿作品贴在美工区展览，幼儿互相讲述作品内...

活动设计律动：快乐的小熊活动目标：1、感受乐曲缓慢，欢快和紧张快速的不同性质，并较合拍地随乐动作，并能根据音乐的变化变换动作。2、探索和表现熊走，熊跳舞和熊骑自行车动作。3、能用表情和...