四、小结：这首诗告诉我们一个什么道理？

　　（提示：作者看到农民辛苦劳动，知道粮食来得不容易，表达了对农民劳动的艰辛的同情。告诫人们要爱惜粮食。）

　　第二课时

　　一、检查背诵情况。

　　指名3～5人。

　　二、学习生字：

　　（一）辅导学习：

　　dāng当

　　1.分析字形、上边“当”，下边“彐”。

　　2.组词：当中、当时。

　　3.指导书写：

　　pán盘

　　1.分析字形：上下结构，上边“舟”，下边“皿”

　　2.组词：盘子一盘菜

　　3.指导书写：

　　（二）自学生字：

　　wǔ 午　　hàn 汗　　lì 粒　　xín 辛　　kǔ 苦

　　要求：分析字形结构并组出词语来，然后自己在田格里各写一个。

　　（三）读词语

　　当中　当时　中午　下午　汗水　盘子　米粒　辛苦

　　苦瓜　饭粒　汗珠　一粒米

　　（四）组词练习：

　　汗（　　）　午（　　）　粒（　　）　苦（　　）

　　（五）读读作者写的另一首诗，同样表达了作者对农民的同情之心。

　　春种一粒粟，秋收万颗子。

　　四海无闲田，农夫犹饿死。