《七颗钻石》教学设计
学习目标
1 有感情地朗读课文。
2 从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量。
3 体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。
过程揭示
一、导入: 上节课,我们学习了《七颗钻石》这篇课文,知道了地球上发生了一次大旱灾,干旱到什么程度呢?谁能用课文中的话告诉大家。(指名读第一自然段,指导读)
二、读课文,了解内容
师:就在这样干旱的情况下,一个小姑娘给我们带来了一个美丽而感人的故事,让我们一起来感受吧。让我们迅速地读读课文,找出水罐发生了哪几次变化?(课件)
适时板书。
三、精读课文,感悟内容
(一)第二自然段
1、师:是啊,一个普通的水罐发生了那么多变化,真神奇啊,可是一个空空的水罐怎么会突然装满水了呢?快读读相应的段落,说说你知道了什么?
2、学生自由读第二自然段,说体会,说的同时指导读。
*抓住“喜出望外”理解小姑娘找水的累和对母亲的爱。(次重点)
3、读到这里,你们知道水罐变化的原因了吗?
4、师:让我们用朗读来体会小姑娘对母亲的爱。学生齐读。
(二)第三、四自然段
1、师:水罐后来又变成了银的、变成了金的,是什么原因呢?读读课文,说说你的体会。
2、学生自由读第三、四自然段,朗读感悟小姑娘对小动物的爱和母亲对孩子的关爱。
(三)第五自然段
1、师:在大旱之年,许多人和动物都焦渴而死了,小姑娘渴吗?(渴)你从哪看出来的?(再也忍不住了、咽了一口唾沫)
2、联系生活实际感悟“咽了一口唾沫”(肚子饿了,看着别人在吃着香喷喷的食物,你会怎么样?)从这里你了解到了什么?(小姑娘口渴难忍,但她还是克制着自己)
指导朗读。
3、师:小姑娘在那样口渴的情况下,还是把水罐——递给了过路人。这时,又一个奇迹发生了。
指名读最后一句。指导读。
师:在旱灾之年,一股清澈而新鲜的水流出来,人们的心情会如何?
4、师:是什么原因让水罐又发生了变化呢?
(四)第六自然段
1、引读:那七颗钻石——越升越高,升到了——天上,变成了——七颗星星,这就是——人们所说的大熊星座。(课件出示星座图)
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