教学目标：

　　有感情地朗读课文；凭借课文中的语言材料，读懂课后练习中的有关问题，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，领悟人与动物（自然）应该和谐相处的道理。

　　教学重点：

　　学习第（5鈥�7）自然段，凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。

　　教学过程：

　　一、从听写开始，埋下感情线索

　　1、请同学们拿出听写本，开始听写。（一同学上台在小黑板上听写）

　　冰封湖面 颤动 裂开一条小缝　 塌陷　 很大的水面

　　2、看到这些词语，使你的脑海里出现了一幅怎样的画面？

　　3、对于天鹅来说，这是怎样的一个历程？打开书，读二到七自然段，想想你读出了什么？

　　4、这是充满鈥斺�敚ㄉ�说）的历程。（可能是艰辛、苦尽甘来鈥︹�Γ�

　　5、在这样的一个过程中，有没有让你怦然心动的地方，让你激情彭湃的地方，让你欢心鼓舞的地方？画出打动自己的句子，用心去读一读，在脑海中放放小电影，把感动你的句子通过朗读让别人也能感受到。

　　二、学习第五自然段

　　1．指导朗读第五段的第一句话。

　　过渡：大家把目光聚焦到了天鹅身上。天鹅群中有一个核心人物，就是鈥斺�斃咸於臁＠咸於焓窃跹�破冰的呢？请看课文的第五自然段，谁来读一读？

　　（出示第五自然段）请同学们仔细读第一句，伸出自己的右手，一边读一边做手势，把老天鹅的动作通过手势演示出来。多读几遍。

　　谁来和老师配合一下，我读你做手势。

　　a.. 腾空而起鈥澦�的动作中缺少了些什么？对，同学们都做过立定跳远吧，在起跳时，你是直立着呢，还是稍稍往下蹲一点，重心下压呢？为什么？同样，老天鹅在腾空而起是也会把身体往下压一压，以此来积蓄力量。再做一遍，同学们一起来做一遍。老天鹅为什么要腾空而起？

　　b．继续做动作，从哪些词可以看出下落的冲力大？。（点出鈥溝袷�头似的鈥潯⑩�溨刂氐仄舜蜮�潱�

　　我们再来做动作，来看看你下落的冲力大不大？（教师读，学生做）

　　老天鹅像石头似的，重重地扑打下去，他的身体痛不痛？痛，为什么还要这样重重地扑打呢？（在这危难的时刻，老天鹅挺身而出，毅然决然地冲了下去，它已下定决心与冰层殊死搏斗，它做好了牺牲的准备）