图形宝宝找家

　　图形宝宝找家

　　活动目标：

　　１．从小到大的顺序排列。

　　２．初步感受排序。

　　活动准备：

　　图形操作卡片若干

　　活动过程：

　　一开始部分

　　１．今天，我们来玩一个图形宝宝找家的游戏。这个是谁的家？（圆形宝宝的家）

　　这个呢？（三角形宝宝的家）；这个又是谁的家？（正方形宝宝的家）

　　二、基本部分

　　１．圆形宝宝应该把它送到哪里？（圆形的家里）

　　放在这里行不行？（不行，圆形的家太大了）这个呢？行吗？（不行，圆形宝宝大，家太小了。这个可以吗？（可以）为什么呀？（它们是一样大的）

　　哦！一样形状一样大小的才是它的家。

　　２．三角形宝宝应该送到哪里？（三角形的家里）

　　放在这里行不行？（不行，三角形宝宝太大了，三角形的家太小了。）这个行０吗？（也不行，三角形宝宝小，三角形的家大）这个呢？（三角形宝宝和三角形的家一样大，是这个三角形宝宝的家。）

　　３．正方形宝宝应该把它送到哪个家里？（正方形的家里）

　　把它放在这里行不行？（不行，家太大了）谁来把它送回家？怎么送？（正方形宝宝送回和它一样大小的正方形家里）

　　４．幼儿操作，教师指导

　　（１）把图形宝宝送回家的时候要看清楚了，和它大小一样，形状一样的图形才是它的家。

　　（２）涂胶水的时候少沾一点胶水。

　　５．教师讲评：

　　大部分小朋友都做对了，表扬一下自己。我们来看看这个小朋友的，他放对了吗？哪里放的不对？