师：我国的国徽是什么样的国徽是由哪些图象组成的（国徽上有齿轮、麦穗、稻子、五角星、天安门，还有红绸。）

　　师：齿轮的中心交结着红绸，叫经绶。刚才，你们说的这些图象象征什么呢老师告诉你们：齿轮、麦穗、稻穗象征工人阶级、农民阶级；天安门象征中华民族的伟大精神；国旗、五星象征中国共产党领导下的全国人民大团结。

　　师：祖国的国庆节是哪一天

　　生：7月1日。

　　生：不对，7月1日是中国共产党的生日。

　　生：国庆节是10月1日。

　　师：对，1949年则月1日，首都 30万群众穿着节日的盛装，从四面八方来到天安门广场，毛主席在国歌声中按动电钮，亲手升起了中华人民共和国第一面五星红旗——国旗。毛主席向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！

　　三、指导练习活动

　　1．指导学生画国旗活动。

　　师：我们知道了一些国旗、国歌、国徽知识，现在我们一起来画国旗。各小组先评选，推选一名画得好的同学到讲台上来。

　　师：这六名同学都画好上来了，请大家评一评，谁画得最好。

　　【评：学生自己评价培养了学生的审美情趣，调动了学生们的积极性。】

　　2．唱国歌活动。

　　师：上课时，老师讲了国歌歌词的意思，现在我们学唱国歌，同学们先分组唱，再全班集体唱。

　　3．指导学生升国旗。

　　师：现在我们来演习升国旗仪式。同学们，你们在哪些地方看见过升国旗的场面

　　生：我看见过电视中播放天安门广场升旗的场面。

　　生：体育比赛中我国运动员得了前三名时，领奖台上升起五星红旗。

　　生：学校星期一早上，都举行升旗仪式。

　　生：国庆节那天，我在电视上看到了升旗仪式。

　　师：同学们都看到过升旗，你们会升旗吗升国旗时我们还要注意些什么呢（立正站好，唱国歌，行队礼。）

　　师：国旗是国家的象征，我们要尊重国旗，升国旗、奏国歌、唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。好，现在我们开始演习升国旗。

　　升旗活动开始：一名旗手，两名护旗手，在播放《出旗曲》的录音声中从教室门口走向讲台，全班同学立正。（播放《国歌》录音）

　　生：（升旗手做手势，表示象征性的升旗。）

　　师：（指挥学生齐唱《国歌》。）