沪教:《燕子南飞》教学设计(2)
四 复习巩固,拓展练习
1 四声火车:巩固 ɑi、 ei 、ui的四声
2 解密码:借助拼音读儿歌。
出示:
běi风呼呼chuī,
窗wài雪花fēi。
Lěi lěi gěi 奶奶,
轻轻chuí chuí bèi。
奶奶问lěi lěi,
小手lèi 不 lèi?
lěi lěi 眯眯笑:
不lèi我不lèi。
①学生自由读。
②组内合作读。
③交流表演读。
3 八音宝盒学唱歌:《小燕子》
说明:
这一环节以游戏形式进行。
四声火车——开火车认读四声,之后教师可引导学生注意调号的位置,让学生有一个初步的了解,以后再逐步学习。
解密码,开八音宝盒——密码是一首带有音节的儿歌,用来巩固音节的拼读。密码解开后,组织学生听听歌曲《小燕子》建议教师出示歌词,组织学生读读歌词,让学生在新的语言环境下巩固字词。
教学目标
1能在课文的语言环境中准确认读 “飞、排、队、 会”4个生字。能在老师的指导下正确描摹“飞、会”二字。
2 在老师指导下,认识复韵母:ai ei ui,会读四声,并初步了解调号的位置。能拼读音节“fēi、pái、 duì、 kāi、 huì”。
3 能正确朗读课文,做到不添字、不漏字,并在熟读的基础上背诵课文。
重点和难点
1 在老师的指导下,能在课文的语言环境中准确认读生字,巧记字形。
2 在老师指导下,认识复韵母:ai ei ui,继续学习拼读音节。