小班语言：小雨点

　　活动准备：

　　大挂图一幅 活动图片七个 头饰若干（小雨点、花儿、鱼儿、苗儿）

　　重难点：

　　理解诗歌并有感情的表演、朗诵诗歌

　　活动过程：

　　1、用拍手的方法来稳定幼儿情绪，组织教学。

　　2、创设问题情境，引导幼儿观察。

　　出示挂图：最近发生了一件可怕的事情鈥斺�敽贸な奔洳幌掠炅恕Ｄ忝强矗�出现了什么结果：花园里的花儿渴得闭上了嘴巴，鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了（不动了），田野里面的苗儿渴得不长了。

　　尝试一、你有什么办法，他们才不渴了呢？

　　鈥斺�斪詈玫姆椒ň褪窍掠辏�花儿、鱼儿、苗儿喝了水以后他们就不渴了。

　　小朋友们，下小雨的时候，小雨发出什么声音？引出鈥溞∮甑悖�沙沙沙。鈥�

　　3、展示下雨时的情景，请幼儿观察花儿、鱼儿、苗儿的图片，帮助幼儿理解诗歌内容。

　　尝试二 （1）鈥溞∮甑悖�沙沙沙，落到了什么地方？鈥潱ɑㄔ袄铮�

　　花儿怎么样了鈥斺�敚ㄐα耍├�

　　花儿乐得怎样鈥斺�斦抛彀停ɑǘ�开了）

　　重复：小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。

　　（2）鈥溞∮甑悖�沙沙沙，落到了什么地方？鈥潱ㄓ愠乩铮�

　　鱼儿乐得怎么样了鈥斺�斠∥舶�

　　重复：小雨点，沙沙沙，落到鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

　　（3）鈥溞∮甑悖�沙沙沙，落到了什么地方？鈥潱�苗，地里）

　　苗儿长在庄稼地里，一大片的庄稼地就是田野(重点强调)。

　　苗儿乐得怎样鈥斺�斚蛏习危ǔじ吡耍�

　　重复：小雨点，沙沙沙，落到田野里，苗儿乐得向上拔。

　　4、看图，教师完整的朗诵诗歌。

　　尝试三 为诗歌起个名字《小雨点》

　　分句教幼儿朗诵，以不同的形式教授。

　　5、扮角色，戴上那个头饰，表演朗诵诗歌。

　　6、启发幼儿回忆生活经验，鈥溝掠晔保�小雨点还能落在什么地方？（幼儿园，树上，房屋上，河里，山上鈥︹�Γ�

　　大自然非常美，启发幼儿热爱大自然，保护环境。

　　活动目标；

　　1、让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确有表情的朗诵诗歌，并体会诗歌的韵律美。

　　2、丰富幼儿的词汇：田野、拔

　　3、激发幼儿热爱大自然的情感。