北师大版:《轻重》课堂实录与评析
(一)教学目标
1、以生活中有关鈥溓嶂剽澋恼媸登榫凹し⒀难靶巳ぁ
2、培养学生运用鈥溓嶂剽澋氖е督饩鍪导饰侍獾哪芰Α
3、认识鈥溓嶂剽澋墓叵担斫馄湎喽孕浴
(二)课前准备
天平、弹簧秤、每组两个苹果、两瓶饮料、两个口袋、两本书、两袋小食品、两种水果
(三)教学实录
一、创设情境,激发学生学习兴趣。
1.课件展示鈥斺斺湺衷扳澣巴肌
师:同学们,你们喜欢做游戏吗?今天老师想和你们一起去鈥湺衷扳潱纯次颐前嗟牧矫窃谧鍪裁从蜗罚浚ǖ缒猿鍪玖礁鲅骢熙伟宓那榫巴迹
生:他们在玩跷跷板。
师:你们发现了什么数学问题?(引导学生通过观察比较轻重)
生1:我发现了他们一个同学在上面,一个同学在下面。
生2:我发现他们一个轻,一个重。
师:你是怎么发现的?
生:我看见一个同学被跷了起来,而另一个同学在下面,所以我知道小男孩重,小女孩轻。
师:你真棒!通过看一看就知道谁轻谁重。
2.揭题。
师:其实,在我们的生活中除了比大小,比高矮之外,还有比轻重,今天我们就来认识轻和重。2.揭题:其实,在我们的生活中除了比大小,比高矮之外,还有比轻重,今天我们就来认识轻和重。
二、探究新知,经历、体验鈥溓嶂剽潯
(1)出示生活中熟悉的六组物品:学生自由地选择自己喜欢的方法对物品进行比较,互相讨论、交流意见,教师参与共同研究。
师:看!今天老师给大家带来了生活中非常熟悉的物品,看看都有什么?
生:两个苹果、两瓶饮料、两个口袋、数学书、语文书、一袋巴巴脆、一袋果冻、一个香蕉、一个橘子
师:请你们试着选择喜欢的方法比一比每组两个物品中谁轻谁重,把比的结果按要求写在答题卡上,看看那名同学选择的方法又快又准确,同时我们还要赛一赛,哪个小组的同学能互相团结合作。
当你遇到困难时,可以问问老师和同学,也可以借助老师为你提供的工具,听清楚了吗?
学生活动,老师适时指导。
(2)学生交流、反馈(得出以下几种答案)
师:谁愿意把你比较的结果和方法介绍给大家?
生1:我介绍第一组,我发现大苹果重,小苹果轻。
师:你是怎么知道的?
生1:大苹果汁多,小苹果的汁少,我就知道大苹果重,小苹果轻。
师:你结合生活实际判断出谁轻谁重,你真是个细心的孩子。
生2:我用眼睛一看就知道了。
师:你用看一看的方法一眼就比较出谁轻谁重,这种方法真快。(板书:看一看)
还有哪一组可以用看一看的方法比较出谁轻谁重呢?
生3:第四组冰红茶,一个冰红茶是满的,而另一个冰红茶被人喝了,所以我知道,满的那瓶重,不满的那瓶轻。
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