陕旅版：英语四年级下 Lesson 3 I have breakfast at seven thirty
教学内容分析：前两课我们学习了时间的表达以及现在是该干什么的时间了。这一课我们来学习词组wash the face, play games, do the homework, watch TV ,have supper并能用这些词组进行重点句型Is it time to do sth? 和特殊疑问句What time do you 鈥�?的替换练习，同时学会使用What about you? Me, too等日常用语。
教学目的及重难点分析：
1.会说会用这些句子：
一般疑问句Is it time to do sth?和特殊疑问句What time do you --?的替换练习。
2.会说会用会写这些动词短语: wash the face, play games, do the homework, watch TV ,have supper .
3 学会使用日常口语What about you? Me ,too等.
课前准备：
1.教师准备钟表；
2 录音机及录音带；
3 吃晚饭，看电视，做作业，玩游戏，洗脸等的单词卡片及相关用品。
4 电视荧屏（电视里有一档周末学生如何合理安排自己的时间的节目）
5 学生准备形书17页的游戏棋盘和骰子；
6 学生准备吃晚饭，看电视，做作业，玩游戏，洗脸等的相关用品及钟表。
教学过程
1. 热身（Warming up）
1)老师、 学生进行对话引出本课话题.
T: Hello, boys and girls!
S: Hi, Miss Liu.
T: Is it time to play games?
S; No, it鈥檚 time for class.
T: What time do you play games?
S: At four thirty.
T: What time do you do your homework?
S: At seven thirty.
T: That鈥檚 good.
2.新课展示（New Presentation）
老师通过钟表，吃晚饭，看电视，做作业，玩游戏，洗脸等的单词卡片及相关用品讲解课文重点句型和词汇。在黑板上从左到右依次张贴对应的时间钟表，单词图片，重点的句子It鈥檚 time to鈥虸s it time to鈥Γê焐曜ⅲ�
1）老师拿出Mike的钟表问What鈥檚 this ?
Mike: (看了看说)It鈥檚 a clock.
老师继续问: Is this your clock, Mike?
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