陕旅版：英语四年级下 Lesson 4 What day is today?

　　leeson 4 What day is today? (陕旅版小学英语第四册)

　　本学期，我担任我校小学六年级和三年级英语教学，两班共有学生40人，都是农村孩子，英语基础较差，学习兴趣不太浓厚。

　　教学内容分析：这一课我们学习一周7天的表达并会用What day is today? 来问今天是星期几？初步掌握进行时态的用法和其所表示的意义，并掌握系动词be和主语的搭配。掌握run， join， jump rope等几个动词。

　　教学目的及重难点分析：

　　1.会说会用这些句子：

　　What day is it today?

　　Mike/He/ She is jumping rope on the playground.

　　They/We are playing volleyball.

　　2.会说会用会写这些单词:Monday,Tuesday,Wednesday, Thursday,run , jump rope,join.

　　3 会说会用Let鈥檚 go and join him/them.

　　课前准备：

　　1. 教师准备钟表；

　　2. 周一到周日的日历。

　　3. Tom 和David的手偶

　　4. 放大的每日活动的安排表。如：Jump rope/Monday, play ping-pong/Tuesday

　　5. 录音机和相关部分的录音带。

　　6. Monday,Tuesday,Wednesday, Thursday, run , jump rope,join的单词卡片。

　　7. 19页挂图。

　　8. 1-7的扑克牌若干张。

　　9. 学生准备跳绳，悠悠球，足球，乒乓球，排球等

　　教学过程

　　1. 热身（Warming up）

　　老师戴上Tom 和David的手偶利用钟表、日历，跳绳，乒乓球等进行对话引出话题：

　　Tom: What time is it?

　　David: It鈥檚 four o鈥檆lock.

　　Tom: Is it time to play ping-pong?

　　David: What day is it today?

　　Tom: It鈥檚 Wednesday.（出示周三日历）

　　David: Oh, It鈥檚 Wednesday. Sorry , We play ping-pong on Tuesday.（周二）

　　Tom: It鈥檚 Wednesday. （拿出跳绳）We jump rope on Wednesday.

　　David: Look, Mike is jumping rope there.