教学目标：

　　1.认识5个生字，能正确朗读16个词语，指导书写1个字。

　　2.能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。

　　3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

　　4.通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。

　　教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

　　教学难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。

　　教学准备：课件、搜集20世纪科学技术发展成就的相关资料。

　　教学流程：

　　一、激趣导入：

　　1、师：老师给大家带来一些事物，如果你认识它，就请你大声、快速的说出它的名字。

　　课件：出示图片：（20世纪出现的8种事物）

　　学生（抢答）

　　师：这些事物都是我们生活中常见的，都是在20世纪，也就是从1900年鈥斺��1999年，这100年间出现的。

　　师：20世纪不仅出现了这几种事物，还有很多很多鈥︹��

　　2、简介作者。

　　课件出示

　　师：图片中这位慈祥的老者就是作者路甬祥，他是中科院院长，工程院、科学院两院院士，他把20世纪称为鈥満舴缁接甑氖兰外�潱�让我们跟随作者一起走进呼风唤雨的世纪，感受生活得的精彩。板书课题（29、呼风唤雨的世纪）

　　3、释题（理解呼风唤雨）

　　师：从鈥満舴缁接赈�澱飧龃誓阆氲搅耸裁矗�

　　生：我想到了龙王呼风唤雨的事儿。

　　生：我想到了想要风就有风，想要下雨就下雨，真奇妙啊！

　　生：我想到了《西游记》里的孙悟空的法力。

　　师：大家想到了神仙们的法力。那么在课题里鈥満舴缁接赈�澔故欠�力的意思吗？课前老师做了预习，查字典查到3个义项，选哪一个呢？课件：出示

　　生：选第二个，现比喻一种支配自然的力量。

　　师：齐读课题（读出支配自然的力量）

　　二、初读课文，自主识字。

　　1、请同学们打开书翻到143页，自由读课文，把字词读准，把句子读通顺。

　　（老师指导学生的读书，及时表扬好的学习习惯）

　　2、老师检查一下，同学们刚才读书的情况。

　　课件出示：改观 船舶 哲学家 呼风唤雨 幻想 洞察 因特网　 农耕社会

　　依赖 潜入 原子核 腾云驾雾 程度 联系 归根到底 程控电话

　　学习方法：（1）自由练读（其中有5个带拼音的词语）

　　师：在读的过程中，哪些字的字音和字形需要提醒大家注意。

　　A、重点正音：潜入（qi谩n） 船舶（b贸） 哲学家（zh茅）

　　B、潜，组词：（潜能）（潜力）（潜水）（潜伏）

　　师：潜是本课的生字，我们一起写一写。

　　方法：潜左右结构，左边三点水加鈥溙驸�澴郑�观察在田字格的位置，写的时候要注意左窄右宽，右上要紧凑，两个鈥湻蜮�澴郑�字无双捺，第一个的捺变点。

　　老师范写一个，学生练写两个。