船长

(六年级下册)

《船长》第二课时教学设计1

2011-03-17  | 诺曼 船长 哈尔 

  一、复习导入

  1、过渡:1780年3月17日夜晚,哈尔威船长像平常一样,把“诺曼底”号轮船开往斯恩西岛。谁也没有想到,一场可怕的灾难降临到了“诺曼底”号上。船长迅速组织大家自救。最后其他人都得救了,哈尔威却殉职了。(板书:遇险、自救、殉职)那么,哈尔威船长是怎样组织自救的呢?

  二、学习第二段

  1、请同学们自由朗读课文,读好后思考,哈尔威船长在组织自救的过程中,一共下了几次命令?每次都是在什么情况下发出的?可以划划注注。

  交流讨论:

  好,大家读得都很认真,我想一定也思考得很深入,哈尔威船长在组织自救的过程中,一共下了几次命令?(3次)

  2、哈尔威船长的第一次命令是:

  哈尔威船长站在指挥台上,大声吼道:“大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其它乘客跟上船员断后。必须把60人全部救出去!”

  a、你们找到了吗?我们一起来看这段话,大家看屏幕。哈尔威船长是怎么说这番话的?(大声吼道)不是叫、喊、更不是说,为什么是吼道?(场面很乱,还有吗?你真会读书,前后联系着来看)是呀,现场实在太乱了,诺曼底号遇到了可怕的灾难。

  b、“诺曼底”号遇到了可怕的灾难,引读顷刻间,所有的人……。

  c、面对这突如其来的灾难,(拿好书)哈尔威船长站在指挥台上,大声吼道,(学生接读)你从这个命令中,感受到哈尔威是一位怎样的船长。

  (临危不乱—你从哪些句子感受到的?作为船长,别人都乱了,他是绝对不能——乱的。)

  (临危不乱—这样危难的时候还能想到妇女先走,有秩序的安排,救援工作有条不紊。)

  (必须把60人全都救出去,哈尔威对船上有多少人知道得非常清楚。只有这样遇到危险才能临危不乱。必须把60人全都——救出去。这个时候,哈尔威始终记得我是一名——船长,在灾难面前把大家救出去是船长的——职责啊!我们把这样一个临危不乱、镇定果敢的船长读出来把,自己先练一练。

  D、谁来读一读。我觉得他已经具有了船长的影子,但是这样的声音能够压住现场的呼号和嘈杂吗?(放音乐)

  E、我们一起来,大声地:大家安静,预备起:

  过渡:船上真的只有60人吗?(不是)事实上是(61人)哈尔威船长在救援工作刚刚开始的时候,已经把自己给(忘了)。

  在千钧一发的时刻,船长果断地发出了正确的命令。救援工作展开了。

  3、哈尔威船长的第二个命令是:

  “哪一个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”

  A、船长为什么要下达这个命令呢在文中找一找:(但是整个人群简直像发疯似的,乱得不可开交。)在危急的时刻,大家并没有按照船长的第一个命令去做,船上发生了可怕的事情。他给我们找出了这样一句话,大家看一下,齐声读一读。

  网友观点
    很菜
    好文
《“船长”第二课时教学设计1》摘要:船长在组织自救的过程中,一共下了几次命令?3次 2、哈尔威船长的第一次命令是: 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼道:大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其它乘客跟上船员断后。必须把60人全部救出...
相关文章《船长》教学设计(第二课时)《船长》第二课时教学设计
《船长》教学设计《爱之链》教学设计四
沪教版六年级语文下册《花的话》教案
新课标六年级语文下册《我最好的老师》教学设计
新课标六年级语文下《真理诞生于一百个问号之后
新课标六年级语文下《跨越百年的美丽》教学实录
新课标六年级语文下《北京的春节》教学设计
新课标六年级语文下册《跨越百年的美丽》教案
新课标六年级语文下册《和田的维吾尔人》教案
新课标六年级语文下《匆匆》教学设计
长春版六年级语文下《匆匆》优秀教学设计
人教版六年级语文下《匆匆》教学设计

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com