[教学目标]

　　1、 自学课文生字词，在阅读过程中检查、复习。

　　2、理解课文内容，感悟哈尔威船长在四次命令中所表现出来的临危不惧、沉着果敢、镇定指挥、以身殉职的高尚品质和忠于职守、先人后己、保护弱小的做人之道。

　　3、有感情地朗读课文，背诵鈥湽�尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上鈥︹�λ�又一次运用了成为一名英雄的权利鈥潯�

　　[教学过程]

　　第二课时

　　一、复习，再现情境

　　1、 读课题：本节课我们继续学习鈥斺��

　　2、

　　通过上节课的学习，我们知道了鈥斺��1870年3月17日夜晚鈥︹�ν蝗唬�鈥︹�Υ�发生了可怕的震荡。灾难降临到了，人们都惊慌失措。指名读第2自然段（顷刻间鈥︹�Γ�：你读鈥斈愣菱�斈愣菱�斈阋捕粒ǘ嗳瞬煌�时读，但各读各的，读出那种混乱。）

　　3、 师：这种情况下船长是怎样做的呢？(过渡)

　　二、学习鈥溇仍�鈥�

　　1、请同学们自由朗读课文第3鈥斺��28自然段，在读书思考的同时做适当的批注。

　　2、好，大家读得都很认真，我想一定也思考得很深入。哈尔威船长在指挥救援的过程中，一共下了几次命令？（4次）

　　3、投影出示四次命令：

　　（1） 鈥湸蠹野簿玻�注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上船员断后。必须把６０人全部救出去！鈥�

　　（2）鈥溎母瞿腥烁易咴谂�人前面，你就开枪打死他！鈥�

　　（3）鈥溈炀瓤死趁ⅲ♀��

　　（4）鈥湺�作再快点！鈥�

　　4、在这四次命令中，你认为最关键的命令是什么？为什么？据回答投影出示第二次命令： 鈥溎母瞿腥烁易咴谂�人前面，你就开枪打死他！鈥潯�

　　（1）生：这句话具有威慑作用，使得大家不敢乱来了鈥︹��

　　（2）师：假使你也在其中，你的父亲也在其中，他会拥挤吗？

　　生：鈥︹��

　　（3）师：我也有与你们年龄相仿的女儿，假如我们也在场，我想我会挤的！是那些人的素质都比我高吗？是那些人不爱自己的妻子儿女吗？还是那些人都怕死呢？

　　（4）再读读黑暗中船长与洛克机械师、与奥克勒大副简短有力的对话吧！

　　交流：a、鈥�20分钟。鈥濃�湽涣恕ｂ�濃�斺�敶蠹抑�道距离沉船还有时间后，悬着的心稍稍放下了，也就不抢着逃命了。