教学目标：

　　1、学会本课生字，其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　2、正确、流利有感情地朗读课文。

　　3、能给课文分段，并说出段落大意。

　　4、通过对课文的理解，懂得“诚实劳动，换来的是难忘的关怀与爱意”这一道理。

　　教学重点：

　　理解课文内容，能给课文分段，并说出段落大意。

　　教学难点：通过对课文的理解，懂得“诚实劳动，换来的是难忘的关怀与爱意”这一道理。

　　课时安排：3课时

　　教学设计：

　　第一课时

　　课时目标：1、学会本课生字，其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　2、正确、流利有感情地朗读课文。

　　3、能给课文分段，并说出段落大意。

　　教具准备：小黑板

　　教学过程：

　　教学过程

　　自我加减

　　一、揭示课题，导入新课

　　1、板书课题

　　2、讨论：什么叫回报？（报答）什么叫真情？（真切、诚挚的感情）

　　过渡：课文写谁对谁付出了“真情”？谁对谁给予了“回报”？带着这些问题来读课文。

　　二、检查预习

　　1、出示生字词卡片，检查读音。

　　推荐恢复账单积压目瞪口呆

　　凑钱缺席线路锃亮五颜六色

　　2、完成文后练习第2题，用钢笔描红、临写。教者适当分析字形，指导书写。

　　3、查字典理解有关词语。

　　锃亮：形容反光发亮。

　　目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。

　　账单：记载货币、货物出入事项的单子。

　　4、指名分自然段朗读，注意正音。

　　三、默读课文，考虑分段，初知段意

　　第一段（第1自然段）：讲“我”因家境所迫，争取到一份送报的工作。

　　第二段（第2-6自然段）：讲订户对于“我”付出的劳动给予了加倍的回报，不仅给小费，还为“我”买自行车。

　　第三段（第7自然段）：讲“我”用认真负责的态度回报订户，以“真情”回报“真情”。

　　四、学习第一段

　　1、指名读。

　　2、思考：“我”为什么“不得不”为家里挣钱？能不能将“不得不”换成“要”？“我”又是想什么办法“为家里挣钱”的？

　　3、小组讨论，请代表发言。

　　4、齐读第一段，体会“我”家境的困窘及找工作的不容易。