《真情的回报》教学教案
设计理念：这是一篇浅显、易懂的课文，平白的话语中洋溢着一股浓浓的真情。怎样让学生感受到这种真情，我主要抓住课题进行设问，以确立这篇课文的两个研读主题1、课题“真情的回报”中“我&...
日期：2016-07-06
教材说明：课文讲述了一个9岁孩子为了帮助家里挣钱，给一家报社送报纸，因为他诚实认真，取得订户的信任并得到真诚回报的故事。说明只有用诚实的劳动才能换来人们信任的道理。设计思路...
日期：2016-07-06
桦南县第五小学 郝彦辉教学目标：??1、能正确、流利地朗读课文，理解相关的词语。??2、通过对语言材料的朗读和感悟，理解课文的主要内容，能懂得“诚实的劳动可以换来难忘的关怀与...
日期：2012-12-20
海伦市实验小学 陈丽娜设计理念：引导学生从文本中获取感受，体验情感，理解见解，转化这种见解，转化这种智慧，最终形成自己丰富的精神世界。基于此，在设计教学流程时，给予学生充分的时间和空间，用丰富多...
日期：2012-12-20
教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会联系上下文理解“推荐”“绝活”“目瞪口呆”等词语。3、 在熟读课文的基础上，通过具体的语言文...
日期：2012-12-20
真情的回报教材简析《真情的回报》写了一个9岁孩子为了帮助家里挣钱，给一家报社送报纸，用自己诚实的劳动，取得订户的信任并得到真诚回报的故事，说明了只有用诚实的劳动才能换来人们信任的道理。设计理念阅...
日期：2012-12-20
【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。3、能给课文分段，并说出段落大意。4、通过对具体的语言文字的阅读品味，理解文题包含的意思，懂得诚实勤...
日期：2011-03-31
[教学目标]1、正确流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字、新词。3、通过对具体的语言文字的阅读品味，懂得诚实勤奋的劳动可以换来难忘的关怀与爱意。[教学重点、难点] 有感情地...
日期：2011-03-31
一、谈话导入，激起学生情感的涟漪。同学们，你们喜欢听歌吗？都喜欢听什么样的歌？（指名说）能说说为什么喜欢听这样的歌？（指名说）其实，老师和你们一样，也喜欢听歌，老师最喜欢听爱...
日期：2011-03-30
[教学目标]1、正确流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字、新词。3、通过对具体的语言文字的阅读品味，懂得诚实勤奋的劳动可以换来难忘的关怀与爱意。[教学重点、难点] 有感情地...
日期：2011-03-25
【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。3、能给课文分段，并说出段落大意。4、通过对具体的语言文字的阅读品味，理解文题包含的...
日期：2011-03-25
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过对具体的语言文字的阅读品味，理解文题包含的意思，懂得诚实勤奋的劳动可以换来难忘的关怀与爱意。教学重点难点：通过对语言文字的阅读品...
日期：2011-03-23
第二课时课时目标：通过对课文的理解，懂得“诚实劳动，换来的是难忘的关怀与爱意”这一道理。教具准备：小黑板教学过程：教学过程自我加减一、复习1、听写词语。2、朗读第一段，说说第一段主要写了...
日期：2011-03-22
第三课时课时目标：1、进一步让学生懂得“诚实劳动，换来的是难忘的关怀与爱意”这一道理。2、培养学生的说话能力。教具准备：小黑板教学过程：教学过程自我加减一、复习1、指名朗读第一、二段。2...
日期：2011-03-22
教学目标：1、学会本课生字，其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、能给课文分段，并说出段落大意。4、通过对课文的理解，懂得&l...
日期：2011-03-22
