[写作特色]

　　鈥湻上蛟虑蜮�澥切孪适挛铮�作者注意突出重点，细致描写，给读者以具体感受，这是本文的重要写作特色。

　　在飞向月球、登上月球；发现价值这三部分中，突出了鈥湻上蛟虑蜮�潱�将其作为重点展开描写，离开地球一向月球加速前进一脱离地球一接近月球一在月球着陆，写得井然有序。描写宇航员鈥準е剽�澓蠊ぷ鳌⒊苑埂⑿菹⒌那樾卧蚴�分细致，他们身体鈥溓崞�飘的鈥潯⑩�溛薹ㄢ�︹�φ疚肉�潯⑩�溩邢傅丶觳殁�潯⑩�湶皇钡剽�︹�α�络鈥潯⑩�溈梢遭�︹�σ部梢遭�︹�︹�潯⑩�溝肉�︹�υ兮�︹�θ缓筲�︹�︹�澬吹美�历如绘，十分具体，读后觉得十分真切。

　　至于登上月球后的所见所感也写得十分细致，甲没有鈥︹�σ裁挥锈�︹�χ烩�︹�︹�澱馐切丛虑虮砻娴那榭觯烩�溣惺扁�︹�β酚惺扁�︹�τ惺扁�︹�︹�澱馐切丛虑蛏�彩的变幻。这样描写，能激发读者兴趣，甚至产生进一步去探求奥秘的愿望。

　　(宫时忠 张汉清)

　　教学设计

　　[教学要求]

　　1．学会本课生字，理解生字组成的词语。会用鈥溝肉�︹�υ兮�︹�θ缓筲�︹�︹�澬匆欢位啊�

　　2．能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。

　　3．理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。

　　4．能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　[教学时间]

　　两课时。

　　一课时

　　一、导人新课、激发兴趣

　　我们都听说过嫦娥奔月的故事，在这个神话故事中，月亮里有广寒宫，有桂树，有玉兔，还有漂亮的嫦娥仙子。那么，作为天体的月球上面究竟有些什么?它是什么样儿的呢?大家想知道吗?今天这堂课，老师就和你们一起跟宇航员叔叔飞到月球上去看一看，好吗?(板书课题：6 飞向月球)

　　二、初读指导

　　1．学生自由读课文。

　　要求：把课文读正确，读通顺。

　　2．检查自学效果。

　　(1)出示词语：

　　广袤　 嶙峋　 联络　 牙膏　 呈现　 土壤　 浆糊　 把食品捏成糊

　　棕色　 扶梯　 百看不厌　 心驰神往

　　(2)指名逐行读，指点学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音方面区分加点字读音的异同。

　　(3)查字典或联系上下文理解下面词语的意思：

　　联络：彼此交接，接上关系。

　　耸立：高高地直立。

　　宇航员：本课指乘宇宙飞船在太阳系内空间航行的人员。

　　心驰神往：心神飞到(向往的地方)。

　　百看不厌：长久地看，多次地看，不会产生厌烦情绪。

　　失重：本课指宇宙飞船在高空摆脱了地心引力而失去重量。

　　(4)指名分自然段朗读课文。

　　师相机指点。

　　3．默读课文，按课后提示划分段落。

　　第一段(第1～4自然段)。

　　第二段(第5～6自然段)。

　　第三段(第7自然段)。

　　三、精读训练