复习利息、成数 教案
教学内容：鈥溦砗透聪扳�澋�1鈥�5题，练习三的第1鈥�6题。
教学目的：使学生对利息、成数等概念有进鈥敳降牧私狻Ｄ芄槐冉鲜炝返亟獯鹩泄乩ⅰ⒊墒挠τ锰猓俜质τ糜谑导噬睢�
教具准备：幻灯片。
教学过程：
一、复习利息、成数等概念
1．做鈥溦砗透聪扳�澋�1题。
请一名学生读题。另请两名学生加以回答，教师补充完整。
提问：鈥溚亲急赣米约旱拇婵钭鲂┦裁词虑槟�?鈥澣醚杂商致郏淌笆北硌锬切┳急赣米约捍婵钭鲂┯幸庖宓氖虑榈难适苯星诩蠼谠嫉慕逃�
2．做鈥溦砗透聪扳�澋�2题。
请一名学生读题。
提问：鈥準裁唇斜窘稹⒗ⅰ⒗�?利息的意义是什么?鈥�
鈥溊⑹窃跹扑愕�?鈥�
让几名学生回答．然后将本金、利息、利率的概念用幻灯显示，请学生齐读一遍。板书利息的计算公式：利息＝本金脳利率脳时间；
3．做鈥溦砗透聪扳�澋�4题。
请一名学生读题：另请两名学生分别对两个问题加以回答。
4．做练习三的第3、4题。
把全体学生分或两组．一组做第3题，另一组做第4题，答案直接写在课堂练习
本上：教师巡视．及时纠正学生中间出现的错误。最后进行集体订正。
二、复习有关利息、成数的应用题
1．做鈥溦砗透聪扳�澋�3题：
请一名学生读题。
提问：鈥溡罄ⅲ匦胫滥男┦�?鈥�(引导学生在题中找出本金、利率、时间 各是多少。)
鈥溂扑憷⒌墓绞鞘裁�?鈥�(引导学生看黑板上的公式。)。
让一名学生到黑板前做，其余学生做在练习本上。教师一边巡视，一边及时纠正学生中出现的错误。最后集体订正。
2．做练习三的第1题。
请一名学生读题。教师无需用任何提示，直接让学生计算利息。教师行间巡视，然后集体订正：
小结：我们国家还有许多贫困地区的儿童因为家庭困难而失学，许多小朋友都像小英一样把零用钱节省下来存入银行，既支援了国家建设，又可以把利息捐献给鈥溝Ｍこ题�潯Ｎ颐且灿Ω孟蛩茄埃绞鼻诩蠼谠迹宦一ㄇ独У厍亩滓环莅摹�
3．做练习三的第2题。
请一名学生读题。
教师说明：购买建设债券是支援国家建设的另一种方式，和储蓄在实质上是一样的。只是债券的利率一般高于定期储蓄。
抽取两名学生到黑板前做，其余学生做在课堂练习本上。教师巡视，等全体学生做完以后，集体订正。尤其要提醒学生注意题目要求的是鈥湹狡谑币还材苋〕龆嗌僭�?鈥澦栽谇蟪隼⒁院螅灰前驯窘鸺由稀�
4．做鈥溦砗透聪扳�澋�5题。
请一名学生读题。
提问：鈥溡怀晌迨嵌嗌�?鈥�
鈥溦獾捞饫锏ノ烩��1鈥櫴撬�?鈥�
鈥溈梢杂檬裁捶椒扑�?哪种方法更简便?鈥�(方程解法和算术解法)
分别请两名学生回答这两个问题。
请两名学生到黑板前做，分别用方程解法和算术解法进行解答，其余学生做在课堂练习本上。教师边巡视，边纠正学生出现的错误。最后进行集体订正。
5．做练习三的第5题。
请一名学生到黑板前做，其余学生做在课堂练习本上。教师巡视，集体订正．
三、作业
练习三的第6题。
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